ISEC项目下基于需求分析的EAP学术英语课程设计路径研究

摘要

ISEC项目(国际本科学术互认课程)旨在培养具有全球视野、熟悉国际标准、能够参与国际问题和挑战的国际人才.本文以ISEC项目的培养目标为依托,对该项目下本科生的大学英语教学展开研究.ISEC项目学生有其独特的英语学习需求,该研究基于需求分析理论,探讨适合于ISEC项目学生的EAP学术英语课程设计的路径,以设计出适合他们学术需求的课程设置、教材及教学方法,提高大学英语教学的有效性.