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张倩; 倪金根;
安吉县高禹中学;
湖州市教育科学研究中心;
初高中数学; “绝对值”; 拓展教学; 有效衔接;
机译:数学问题解决及其与道德价值观教学的融合:智利为例
机译:以解决单词问题为例的面向理解的数学教学
机译:对数学教学中的反思 - 行动和实施例的选择或设计
机译:高校数学专业双语教学若干问题的思考 - 以浙江海洋大学数学专业为例
机译:系统变量的启发:对恩格斯特伦文化历史活动理论图作为教学设计过程分析领域中问题结构化模型的有效性的发展研究(Y.恩格斯特伦)。
机译:有效的单词问题教学:使用图式促进数学推理
机译:设计数学教学模式:ud的语法“问题解决绩效建模”教学模式
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:数学教学和展现数学问题的手段
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
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