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信息技术在克服英语口语学习障碍中的运用策略研究

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文章首先分析我国非英语专业大学生口语学习的主要障碍, 指出口语学习的主要障碍有心理障碍和思维障碍.接着分析造成这些障碍的主要因素,认为既有主观因素也有客观因素.最后提出和探讨了应用信息技术克服大学英语口语学习障碍的四个学习策略.

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来源
《湖南科技学院学报》 |2006年第7期|232-234|共3页
作者
陈清; 谭敬德;
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作者单位

湘南学院,大学英语教学部,湖南,郴州,423000;

湖南第一师范学校,信息系,湖南,长沙,410002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语音;
关键词
口语学习; 障碍; 信息技术; 学习策略;

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