英语小词得以广泛运用的认知动因

摘要

传统研究把小词得以广泛运用的认知动因归因于社会或历史等外部因素,但该现象的内因源自该语言使用者的认知思维。原型范畴理论和关联理论从认知的角度为揭示英语小词得以广泛运用的动因开辟了新途径。