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原型范畴理论

原型范畴理论的相关文献在2003年到2022年内共计605篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语 等领域,其中期刊论文605篇、专利文献7247篇;相关期刊351种,包括才智、考试周刊、长沙大学学报等; 原型范畴理论的相关文献由598位作者贡献,包括许金英、马晓丽、于建伟等。

原型范畴理论—发文量

期刊论文>

论文:605 占比:7.71%

专利文献>

论文:7247 占比:92.29%

总计:7852篇

原型范畴理论—发文趋势图

原型范畴理论

-研究学者

  • 许金英
  • 马晓丽
  • 于建伟
  • 宋丽显
  • 李进
  • 俞建梁
  • 杨云侠
  • 王丽
  • 田宇贺
  • 祁爱玲
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 谭金菊
    • 摘要: 中英股市新闻报道是投资者决策的重要依据,关涉股民的切身利益。股市新闻中充满着大量的隐喻。从原型范畴理论出发,将中英股市新闻中的结构隐喻范畴化为战争隐喻、天气隐喻和游戏隐喻并对其隐喻表达形式进行解读,有助于投资者深入理解新闻报道含义,正确作出投资决策,规避风险和获得盈利。
    • 陈雪薇
    • 摘要: 原型范畴理论于20世纪80年代末传入中国,此后对汉语研究产生了很大影响。范畴研究打破束缚,从最初单一的哲学研究逐步转入多个领域,成为一门跨学科的研究。通过对已有文献资料的搜集,本文对原型范畴理论论点进行归纳整理,以期能够为读者提供一定的借鉴。
    • 宋萌萌
    • 摘要: 以认知语言学中原型范畴理论为视角,聚焦于汉语介词系统内部,结合介词自身呈现的特点,采用“以类赋值,加权统计”的方法探求提取典型介词的可行性标准。其中,因组合能力标准最能反映介词的性质和功能,将其视为提取典型介词的最主要标准。为提高典型介词提取结果的效度和信度,依据客观标准进行提取后,进一步采用问卷调查的方法进行主观验证,最终提取出12个典型介词。
    • 刘佳倩
    • 摘要: 本文从原型范畴理论的视角分析德里达的解构主义翻译观,探究文本意义、译作与原作关系、译者主体性以及翻译标准等问题,并提出独特的观点与想法,旨在为解构主义翻译观研究提供有效解释,进而驳斥解构主义翻译观必然导致虚无主义倾向的观点,凸显解构主义相对特殊的表达形式以及德里达解构主义翻译观的重要价值。
    • 左方双
    • 摘要: 运用原型范畴理论对“神兽”“凡尔赛文学”“令人窒息的操作”等网络流行语进行分析,发现这些词语通过语义变异、语义演变和语义框架提取,由原型词义引申出了新的词义用法,表达不同的感情,蕴含着典型的认知体系。通过原型范畴理论对网络流行语强大的解释力,对这些网络流行语的语义特点及其构成进行分析,能够有效帮助我们加深对网络流行语的认知理据。
    • 李婷
    • 摘要: 古往今来,味觉形容词一直被人们普遍用于生活中,然语言学界对味觉形容词的关注不多,从原型角度对味觉形容词做研究的更是屈指可数。由此,笔者从原型范畴理论视域来探析汉英中的味觉形容词"酸"在中西文化中的异同,探究汉英双语中味觉形容词"酸"、acid、sour和tart这四个词分别在其原型义项与非原型义项之间的异同。据此,本文为丰富原型范畴理论对味觉形容词的研究,以及帮助中国英语学习者能更好认知中西不同文化背景中的味觉形容词提供些许参考。
    • 马伟
    • 摘要: 原型范畴理论与近义词现象关系紧密,这是阿拉伯语词汇研究的一个新的切入点和有益的补充。阿拉伯语中“人体四肢”的多义化过程,通过隐喻、转喻等机制展现出了原型性、家族相似性、原型分裂性和范畴开放性等原型范畴理论的重要特点。原型范畴理论不仅是阿拉伯语词汇教学的一个新的理论视角,也有利于学习者科学、快速、准确地掌握阿拉伯语。
    • 刘雅茜
    • 摘要: 范畴理论在当代的跨学科发展中,已经突破了传统观点的束缚。关于范畴的研究起源于哲学研究领域,而今在语义学、认知语言学等研究领域中发挥着重要的推动作用。原型范畴理论是当代认知语言学研究的一项重要理论支撑,20世纪60年代末,原型范畴相关理论首先在海外的认知语言学研究中产生了巨大影响;20世纪80年代末将其引入中国后,对国内的汉语语言研究和二语习得研究都产生了很大的影响。文章依照时间脉络,聚焦原型范畴理论,对其在国内外的发展进行了梳理和阐述,简述了原型范畴理论的代表学者、理论方法和主要研究成果,并对未来的发展提出展望。
    • 张舒; 巴里很•拜提汗
    • 摘要: 基于认知语言学的原型范畴理论,对国际中文教育中的典型程度副词进行提取。首先确立了国际中文教育中典型程度副词的主要特点:常用性、通用性、词形简单、词性单一、习得顺序优先。在这一基础上,运用客观提取和主观验证相结合的方法,提取出20个典型程度副词。从语义类型来看,这20个典型程度副词分别属于五种类型:稍微类、比较类、非常类、完全/极类、过分类。
    • 唐瑜; 王晓利
    • 摘要: 高中阶段的英语教学中对于学生的词汇量有了更高的要求,而在高中英语词汇教学中利用原型范畴理论进行教学能够使教学效果和质量更高。因此原型范畴理论也成为新时代高中英语词汇教学中的重点理论基础之一。本文通过对原型范畴理论在高中英语词汇教学中的实际应用进行分析,并针对原型范畴理论在实际应用中的关键要点加以阐述和研究。
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