审美与阅读--谈如何引导边远地区青少年审美阅读

摘要

阅读是获得知识的最重要途径，阅读的过程是审美的过程，阅读的过程也是培养审美情趣、提高文化品位的过程。审美情趣、文化品位的高低又是一个社会、一个民族素养高低的重要表现。当下阅读急功近利，大众的阅读多功利化、消遣化，快生活节奏甚至让人们很难静下心来阅读，更不用说通过阅读提高审美情趣、文化品位了。边远地区青少年的审美阅读更是一片盲区，他们的审美情趣亟待提高。