中级水平中亚留学生汉语学习策略的调查分析和教学启示——以徐州工业职业技术学院中亚留学生为例

摘要

本文以徐州工业职业技术学院2017级和2018级中亚留学生语言学习策略的调查问卷为蓝本,结合访谈记录,分析研究了中级水平中亚留学生语言学习策略的使用情况.通过调查问卷和访谈发现,我校中亚留学生运用语言学习策略最多的是社交策略、元认知策略知补偿策略,其次是认知策略,运用最少的是情感策略和记忆策略.本文根据以上学习策略使用情况的调查及访谈结果,结合中亚留学生的实际学习情况,对对外汉语教学和留学生的语言学习指导提出了初步建议.