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本科小学教育专业(文科方向)师范生文学素养调查分析——以淮南师范学院为例

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较高的文学素养是小学语文教师必须具备的专业素养.通过调查研究对当前小教专业(文科方向)学生的文学素养现状进行分析,在此基础上提出有效提升师范生文学素养的若干建议.

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来源
《淮南师范学院学报》 |2012年第6期|112-115|共4页
作者
黄芳; 侯纯珍; 徐立峰;
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作者单位

淮南师范学院教育科学系,安徽淮南230038;

淮南师范学院教育科学系,安徽淮南230038;

淮南师范学院教育科学系,安徽淮南230038;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
小学教育; 师范生; 文学素养现状; 调查研究;

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