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弋鹏;
南京工业大学 江苏 南京 211816;
高校辅导员; 职业化建设 ; 使命与担当;
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机译:可持续教育者案例研究:“渴望成为可持续教育者的教师有什么需求可以使他们担当这种角色?”。
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机译:职业化辅助系统及职业化辅助方法
机译:一种从企业的愿景和使命到可衡量的使命和愿景的可识别,可测量和可验证的目标的技术(过程)。
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