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职业化趋势下高校辅导员职业倦怠的成因及对策研究

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目录

声明

导论

一、研究的背景及意义

二、国内外研究现状与评述

三、研究方法及拟创新之处

第一章 高校辅导员职业倦怠内涵及表现

一、职业倦怠的内涵

二、辅导员职业倦怠的理论分析

三、辅导员工作现状的特点

四、辅导员职业倦怠的表现

五、辅导员职业倦怠的案例分析

第二章 高校辅导员职业倦怠的影响

一、辅导员职业倦怠对学校事业发展的影响

二、辅导员职业倦怠对学生成长的影响

三、辅导员职业倦怠对自身发展的影响

四、辅导员职业倦怠对高等教育事业的影响

第三章 高校辅导员职业倦怠的成因

一、高校辅导员职业倦怠的社会因素

二、高校辅导员职业倦怠的制度因素

三、高校辅导员职业倦怠的家庭因素

四、高校辅导员职业倦怠的个人因素

第四章 缓解高校辅导员职业倦怠的对策建议

一、社会高度重视辅导员工作

二、学校出台措施支持辅导员工作

三、平衡家庭冲突应对辅导员工作

四、辅导员顺应“三化”提升能力

结语

参考文献

致谢

附 录:在读期间发表的学术论文与研究成果

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摘要

高校辅导员肩负着学生思想政治教育工作的重任,是大学校园里学生学习生活接触最多的人之一,充当着莘莘学子成长成才过程中的指路者和引领人。大学生是祖国的未来,青年学生的培养关系民族复兴伟大“中国梦”的实现。辅导员在精神上必须保持积极向上的工作状态,充分发挥主动性和创造性,以个人良好的政治素养和道德品行影响和教育学生,对德育工作的开展和人才培养质量将会产生深远的影响。因此,在辅导员队伍建设日益得到党和政府高度重视今天,积极化解辅导员职业倦怠,加强专业化和职业化建设势在必行,对于高等学校学生的成长成才,提升教学和人才培养贡献度,特别是对高等教育提质进位显得举足轻重。
  本文主要运用比较分析法、调查和实证分析法、案例分析法等方法,对职业化、专业化趋势下高校辅导员的职业倦怠做了一些理论性的探讨。首先,介绍了研究的背景和意义,阐述了国内外与辅导员职业倦怠有联系研究观点,提出了拟创新之处;其次,阐述了高校辅导员职业倦怠内涵,从心理学视角和经济学视角,对辅导员职业倦怠进行了理论分析,并指出了辅导员工作现状的特点,存在情绪低落、个性丧失、成就感低、适应失范等职业倦怠的表现,结合辅导员职业倦怠进行了案例分析;第三,分别从辅导员职业倦怠的工作状态对学校事业发展、学生的成长成才、自身发展以及高等教育事业等方面,阐述了辅导员职业倦怠的影响;第四,从社会、制度、家庭和个人因素等方面分析了高校辅导员职业倦怠的成因;第五,结合当前实际情况,从社会高度重视辅导员工作、学校出台措施支持辅导员工作、平衡家庭冲突应对辅导员工作和辅导员顺应职业化、专业化、专家化要求提升本领等方面,提出了缓解高校辅导员职业倦怠的对策建议。

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