Comprehensive Incentive Model; Vocational College; Teachers; Job Burnout;
机译:确定私立和公立学校特殊学校教师职业压力水平和职业倦怠的比较研究
机译:学校组织健康和职业倦怠对小学教师自我感知健康状况的影响
机译:老师为什么要离开? 综合职业健康研究评估公立学校教师的意图
机译:全面激励模式视角下职业倦怠研究与职业学校教师研究
机译:在范本参考的佛罗里达综合评估测试(FCAT)的数学部分上,小学教师的属性和三年级学生的表现:因果模型分析。
机译:情绪调节作为特殊学校教师倦怠的补救措施:评估学校气候教师的工作生活平衡和儿童行为
机译:全面激励模式视角下职业倦怠研究与职业学校教师研究