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2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会

召开年：2008
召开地：武汉
出版时间： 2008-06

主办单位：武汉理工大学;土木建筑教育改革理论与实践编辑部

会议文集：2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会论文集

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1.新形势下土木工程地质教学内容的改革与实践
- 姚爱军;龚秋明
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：工程地质学是土木工程专业本科生的学科基础必修课，在土木工程建设中的重要性十分突出，但在科技进步和新规范的出台等新形势下，工程地质课程的内容也需要不断扩展和更新。本文结合近年来的授课实践，对工程地质课程的教学内容调整和完善进行了探索性研究。实践证明，教学内容的改革，进一步提高了教学质量，增强了教学效果。
2.交通控制课程设计教学的改革与创新
- 于泉;荣建
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：交通控制课程设计是交通控制课程实践教学的重要环节之一。本文介绍了交通控制课程设计的重要性和必要性，对交通控制课程设计的教学内容和教学方法进行了研究，并且重点阐述了基于北京工业大学怀柔智能控制实验平台上的实践教学方法。通过对交通控制课程设计教学方法和内容的改革与创新，可以大大提高学生动手能力和创新能力。
3.开设城市防灾学的必要性
- 白玉华;张永祥
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：随着城市经济的快速发展与人口的急剧膨胀，我国乃至世界其他国家城市的重特大恶性灾害事故频繁发生，直接威胁着城市的生存环境，严重影响着城市可持续发展战略的实施与社会的稳定。对学生进行城市防灾的教育，拓宽学生的知识面，提高学生综合素质，迫在眉睫。
4.对“建筑施工技术”精品课建设中主要问题的探讨
- 郑晓明
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文对“建筑施工技术”精品课程建设中涉及的几个重要问题进行了分析和讨论。从编制适合教学实际的精品教材、建设精品课堂、开发创新性实训等几个方面着手，最终以提高人才培养效率为目的。在整个教学活动中主讲教师是精品课程建设的最有力的保证。
5.管理学课程教学改革的思考与实践
- 王振华;王霞
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：结合工程管理专业培养目标和课程特点，以教学实践为依托，从教学内容、教学组织形式、教学方法、考核方式四个方面阐述了管理学课程教学改革的具体思路和可行方法。
6.在建筑学专业教学中推广生态建筑理念
- 韦亮
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：目前我国的建筑市场体系远没有跟上生态可持续发展这一时代主题的要求。这一问题的根本解决，需要高等教育院校在建筑学专业教学中融入生态建筑理念，将培养生态建筑设计能力设为学生必修的内容并贯穿于整个建筑学教育过程中。
7.弹性力学教学中培养学生创新与实践能力的体会
- 海洪;刘永军
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在阐述了“弹性力学”课程特点和对该门课教改实践的基础上，总结出如何提高学生对弹性力学课程的学习兴趣及培养学生的创新和实践能力的几点体会。
8.非测绘专业工程测量课程教学改革的探讨
- 陈伟
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文结合该校非测绘专业工程测量课程的教学现状，分析了目前工程测量教学过程中存在的问题，提出了工程测量课程教学改革的思路和途径。
9.面向设计的建筑设计基础课程体系
- 张巍
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：建筑设计基础课应从建筑设计的基本特质与组成及设计学习的阶段性的要求出发，构建一个循序渐进、目的明确、具有较强可操作性的建筑设计基础课程体系，从而培养出学生较强的设计感，为下一步的建筑设计教学打好基础。
10.高职物业管理专业课程体系构建的探索与实践
- 杨虹
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文对高职物业管理专业课程体系的构建进行了研究与实践，提出按“职业岗位群一综合能力模块一能力要素一课程体系”模式构建课程体系；以职业能力为本位设计实践教学；按“一主线，二基地，三资源，四措施”模式建设实训实习基地。
11.内力图标准化作图方法
- 唐小弟;中南林业科技大学流变力学与材料工程研究所
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：针对当前高校材料力学、结构力学课程教学过程中，大学生在学习内力图时存在的实际困难，结合解析法、迭代法、简易法的优点，提出内力图的标准化作图方法。通过教学实践证明这是一种简易、标准化的作图过程。
12.改革结构力学教学方法培养学生创造性思维能力
- 彭一江
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：结合结构力学课堂教学实践，探索如何进行课堂设计，改进教学方法，提高结构力学课程的教学效果。提出在课程教学中应优选内容，加强基础、精讲多练、启发思维，从培养学生的思维的独立性、科学性和多向性入手培养学生的创造性思维能力。
13.随机理论在桥梁可靠性分析中的运用
- 金清平
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文主要介绍了随机理论在桥梁可靠性分析中的运用。根据桥梁可靠性分析研究的发展状况，分别概括总结了桥梁可靠性分析的几个方面的内容。包括桥梁的抗震分析、缆索桥梁的颤震分析以及现役桥梁的可靠性评估等三个方面，并做了简要的总结和展望。
14.高职学院“基础平台+职业模块”课程模式初探
- 李红;唐渝青
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文结合高职教育的实际，以《建筑工程技术》专业为例，提出了高职教育“基础平台+职业模块”的课程模式，对高职教育课程改革进行了初步的探索。
15.以教师为主导，以学生为主体教学模式的探讨
- 刘琮如
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文从素质教育、教育心理学的需要出发，落实到建筑学专业的基础课教学改革，提出了建立“以教师为主导，以学生为主体教学模式”的改革措施，以理论分析、实践效果为据，论证了改革的必要性与适用性。
16.暖通空调课程研究型教学模式实施方法研究
- 舒海文;李祥立
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：指出暖通空调这门建筑环境与设备工程专业课程的教学非常适合研究型教学模式的开展。本文从该专业课程的内容与特点出发，对任务驱动式研究型专业课程教学模式在具体实施过程中应注意的要点以及实施效果的反馈和改进方面，进行了分析与总结，为实施该门课程的研究型教学模式改革，培养高质量的创新型专业人才提供思路。
17.对土木工程测量课堂教学的探索及思考
- 杨鹏源
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：土木工程测量是土木工程专业的技术基础课，现代测绘技术的发展对土木工程测量的课堂教学提出了新的、更高的要求，传统教学内容、教学方法和教学手段受到较大的冲击。本文首先说明了土木工程测量在专业教学中的定位，然后分析了如何深化课堂教学内容、教学方法和教学手段的改革。
18.传统教学方法在土力学课程课堂教学中的体会
- 梁亚雄
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：针对土力学课程本身的特点和所学专业学生对该课程认识的不足，结合本人对该门课程的认识，本文基于传统教学方法的优势，对该课程的教学内容、方法和手段进行了探索，总结了自己的教学方法，旨在启发学生的课堂思维，扩大学生的专业知识面，培养学生提出问题、归纳问题与解决问题的能力。
19.对精品课程建设促进高校教学质量的思考
- 梁亚雄
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：教育部已经启动的精品课程建设计划是“质量工程”的重要组成部分，同时也是每个高等学校非常关注的一项重要工作。从近几年的精品课程的实施情况来看，对有效促进高校教学质量起到了举足轻重的作用。但如何使这项工程更好地发挥作用，针对每个高校的实际情况，有必要采取相关措施，抓住影响教学质量的主要因素，深化教学改革，推进教育创新，提高教学质量。
20.建筑材料教学中如何培养大学生创新能力
- 王宝民
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：建筑材料学是土木工程类各专业的一门专业基础课和必修课，在培养学生创新能力角度具有实践性强、多学科交叉、学科发展快、“历史性”强的优势。在课堂、课外、实践教学、考核等方面对大学生创新能力培养的方法和途径进行了分析和讨论，以期对从事建筑材料教学的教师提供参考。
21.建筑给排水课程教学改革与实践
- 常金秋
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：建筑给水排水工程技术在理论和实践方面的迅猛发展，对未来科技人员的应用创新能力要求越来越高，相应的对“建筑给水排水工程”课程的教学也提出了新的更高的要求，教学改革势在必行。文章介绍了该课程在课堂教学、实践教学等方面的教学改革与实践，提出了加强学生工程素质、应用创新能力培养的一些具体方法。
22.信息化形势下土木工程施工课程教学改革的探讨
- 宁宝宽;鲍文博;黄志强
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：阐述了土木工程施工课程的课程特点，教学面临的问题。在信息化形势下，应如何采取措施更新教材内容，改进教学方法，提高教师本身素质。
23.工程量清单计价模式的教学尝试
- 杨静
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：2002年底国家建设部和工商总局联合发布了《工程量清单计价规范》，并于2003年7月1日起在全国范围内正式施行，该规范使建筑市场的计价模式逐步由定额计价过渡到工程量清单计价.在规范颁布和施行的几年来，大部分建筑类高校的课程设置仍然是“建筑工程概预算”，课程内容以讲述基础定额或某省市的预算定额为主，不仅与实践操作不符，而且学生就业后很难适应工作，造成了教学与实际脱节。还有部分高校不单独开设此类课程，只在施工课的最后一章讲点预算。当高校面向社会需求培养应用型人才时，预算课程的内容应由讲述定额逐步过渡到讲述清单，这不仅仅是教学内容的改革，而且还涉及其他方面的教学问题。本文对工程量清单计价模式的教学内容、方法等问题进行了探讨。
24.非结构专业结构类课程教学方法改革探讨
- 郭仕群
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在工程管理、建筑学及城市规划等非结构专业中开设结构类课程有着重要意义，但该结构类课程目前的教学效果并不理想，作者对此进行了分析，并找出了存在的主要问题，针对存在的问题，提出了教学改革的思路和方法，并付诸实践，取得了较好的教学效果。
25.土木工程专业“工程振动与稳定基础”课程改革和实践
- 刘保东;姜兰潮
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文依据土木工程专业课程体系的特点，就工程振动与稳定基础课程的设置、教学目标和教学内容的安排、教材建设、教学实践等环节进行了探讨，目的是理顺知识体系，注重知识之间的内在联系，避免教学内容的重复，并通过灵活多样的教学方法和多媒体的应用提高教学效果。
26.应用型本科钢结构设计原理课程内容改革
- 窦立军;王玉英
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：钢结构是土木工程专业一门重要的专业课，它的理论性很强。本文根据应用型人才培养目标的要求，对钢结构课程内容进行了优化。
27.高职工程造价专业教学改革初探
- 刘智
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文从专业培养目标和教学计划、课程体系设置、教学模式构建、实训环节建设等四个方面着手，提出了高职工程造价专业教学改革的一些思路和方法。
28.土木工程专业“工程结构抗震”教学改革探索
- 周奎;徐前卫;李惠平
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在国家倡导“宽口径，厚基础”和培养创新人才的大环境下，土木工程专业课程改革势在必行。通过“工程结构抗震”课程教师队伍建设，改革授课形式，加强课堂互动和学生独立思考能力锻炼，提高了教师教学水平，巩固深化了学生所学的基础理论知识，为培养学生分析问题、解决问题和创新能力提供了一个专业平台，为解决新时期专业改革中教与学的矛盾提供了一条可供借鉴的思路。
29.钢结构课程的教改实践
- 曹芙波;赵根田;王珊;万馨;陈明
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：钢结构课程是土木工程专业的必修课，是一门理论性与应用性并重的课程。想要提高钢结构课程教学质量，笔者从注重绪论的讲解、优化教学内容、改进教学方法、强化实践教育、注重能力培养等方面，提出了保证课程教学质量、优化课程教学效果、提高人才培养水平的探索性教改意见。
30.工程管理专业工程力学教学改革的思路与实践
- 王晨霞;刘香;曹芙波
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文分析了工程管理专业工程力学课程教学中存在的问题，并结舍工程管理专业的特点，提出了工程力学教学改革的思路及其实践效果。
31.论独立学院力学课教学中的“五步教学法”
- 赵元勤;陈岩
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文依据笔者在工程力学教学中的心得，围绕教与学的关系，以美国著名教育学家布鲁纳的“发现学习”理论为先导，以培养应用型人才为落脚点，论述了“五步教学法”在独立学院土建类专业教学中的应用和意义。
32.泵、泵站与风机课程教学实践与改革探讨
- 曹相生;朱兆亮;张从菊
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：对泵、泵站与风机课程的性质、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了有益的探讨。提出应以强化基本理论，加强实践教学环节，采用先进的教学手段为课程教学的指导思想。
33.宝石鉴赏课教学中的美育渗透
- 高华东
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：宝石鉴赏课作为该校的公共选修课，担负着如何将科学素质教育与美育素质教育相融合的重任。通过科学法与审美教育的融合、宝玉石文化与鉴赏力培养等途径培养学生们的审美情趣，可促进他们的心理健康，有效提高其综合素质。
34.流体力学课程中公式的讲授方法探讨
- 刁彦华;樊洪明;赵耀华
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：大量的公式不仅仅是流体力学的精华，也是其授课的难点。针对这个问题，本文提出了区分不同重点程度从而采用不同方法讲授公式的方法，其中通过相应的实例分别进行了阐述。同时通过不同的实例说明演示实验的方法对于公式讲授的辅助作用。最后通过课后习题和实验室实验的帮助公式的进一步理解与掌握。
35.浅谈结构抗震设计课程教学改革
- 戴素娟;孙黄胜;高秋梅
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：为适应现代形势发展的需要，本文从教学实践出发，探讨了提高结构抗震设计课程教学效果及培养学生综合能力的方法。
36.高校计算机网络辅助专业教学的案例调查与分析
- 王伟;肖婧;华高英;张富荣
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：计算机网络辅助教学作为一种新型教学模式，在我国高校迅速发展。网络教师应尽快了解网络辅助教学特点，积极完善和发展网络辅助教学体系，提高高校专业课程的教学效果。本文以流体输配管网这门专业课程网络辅助教学作为实际案例，通过问卷调查的方式，对其进行了详细的调查与分析，并提出促进网络辅助教学的有益建议。
37.在理论课教学中强化污水处理厂课程设计
- 郝瑞霞;吴珊
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：水质工程学是应用性和实践性很强的主干专业课，其主要培养目标之一是培养学生的工程设计能力。因此，在污水处理工艺理论与技术课堂教学中，采用多媒体教学、案例剖析、技术规范介绍和设计例题讲解等手段，结合课后专业图纸识图和绘图练习、单元构筑物设计练习、文献资料查阅和撰写综述练习等，强化学生的工程观念、规范意识、系统思想和专业素质，使学生熟悉污水处理厂的工程设计内容和设计方法，为污水处理厂课程设计环节打下工程技术基础，提高课程设计的质量。
38.桥梁工程的教学实践与思考
- 黄艳;亓路宽;徐贺文
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文从教学方法和教学手段的改革、理论教学的思考、试验教学和师资队伍的培养四方面谈桥梁工程教学的体会和思考。实践证明，通过这种切实有效的教学措施，可以取得较好的教学效果，有效提高学生的专业素质。
39.建筑环境学课程的教学体会
- 简毅文
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：依据作者多年的教学实践，本文提出在建筑环境学教学观念、教学方法上的一些思考和体会，主要关于课程结构体系的定位、教学内容的取舍、理论教学与实验教学的相互关系等。
40.交通工程专业本科生培养的研究
- 严海;张金喜
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在对本专业的社会发展需求和人才培养需求的分析下，通过对国内外开设相关专业的学校教学计划进行比较和分析，确定了本专业的本科生培养目标及具体方案，并着重总结了本次教学计划当中的几个鲜明特点，同时指出，实际工作中还需要不断加强和改进，更好地实现培养创新性人才的目标。
41.高职院校实施考教分离的实践与探索
- 冯晨;李红
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：考教分离的实施是教育改革的一大进步，本文就考教分离的目的和必要性进行了分析，对考教分离所涉及到的命题和试题库建设提出了笔者的几点建议，并结合本校情况总结了为保证考教分离的实施，对考务管理、结果评价方面所做的工作。
42.对德国达姆施塔特工业大学建筑学教学体系的一点体会
- 常悦
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文通过作者对德国达姆施塔特工业大学建筑系教学的深入了解，对其教学体系、资源利用和教学特点作出相关介绍；并结合建筑学专业的综合实践性学科特点，重点介绍了达姆施塔特工业大学建筑系有利于建筑学教育与实际工程项目衔接的具体教学办法。
43.构建与优化专业竞赛体系，培养土建类大学生的创新能力和综合素质
- 徐庆国;李涛;张玉敏
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在深化教育改革，全面推进素质教育的过程中，突出学生创新素质的培养，积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法，具有重要的现实意义。”本文就如何培养土建类大学生的创新能力和综合素质，从三个方面进行了探讨。认为构建与优化专业竞赛体系，多给学生创造动手实践机会，更有利于培养土建类大学生的创新能力和综合素质。
44.建设类高职院校职业素质教育探析
- 刘金生
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文根据建筑类高职院校的特点和建设行业的发展需求，通过调研分析，就如何提高学生的职业素质，适应建筑行业的发展需要，达到零距离的顶岗就业，进行了分析和探讨。
45.土木工程专业教育的特色
- 银英姿;刘香
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：土木工程专业是一门实用性极强的专业，这就要求培养出的毕业生不仅有坚实的理论基础，还需有在最短的时间内运用理论知识去解决实际问题的能力。由于土木工程专业涉及的工程领域多，针对不同的领域就应办出适应社会的专业教育特色来。为此根据内蒙古科技大学的办学理念，从以下几方面进行了有针对性的教学方法改革，取得了良好的效果。
46.多媒体在教学应用中的优势与弊端
- 谢静超;全贞花;樊洪明;赵耀华
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：随着教育教学改革的步伐不断加快，多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及，是教学发展的趋势和必然。其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但是如果使用不当，反而会煞了风景，影响课堂的教学。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析，肯定了多媒体教学的优势，同时对于其应用中的弊端做了客观阐述和说明。指出只有通过扬长避短，合理运用，才能让多媒体有效地服务于教学。
47.关于完善助学贷款机制的探讨
- 胡玉转;骆国辉
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：国家助学贷款政策是国务院、教育部针对国家提出“保证每一个考入大学的学生不因经济困难而辍学”作出的一项重大举措，也是实行“科教兴国”、促进教育事业发展的重要组成部分。同时，助学贷款政策的实施，能够帮助贫困学子顺利完成学业，进而改变家庭经济条件，也是国家扶贫的一种良好方式。但是由于我国的经济发展水平较差，助学政策起步较晚，还有某些不成熟的环节，制约着助学贷款工作的进一步发展。基于多年来从事勤工助学管理工作，总结在办理助学贷款中存在的不足和问题，提出完善助学贷款机制的一些措施。
48.“教”与“学”间的和谐之探索
- 毕月虹;陈超;简毅文;尚春鸽
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：如何处理好“教”与“学”之间的关系，是一个直接影响和制约教学质量的关键问题。本文提出了通过建立“教”与“学”的和谐关系，用欣赏和真诚去融入，用爱心和激励去沟通，以此来调动学生的学习积极性、主动性和创造性，为社会造就具有创新能力的创新人才。
49.可持续发展视角下的高校学生助理辅导员队伍建设探析
- 王杨;任炜;文然
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：高校辅导员是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，因此，辅导员工作能够可持续、健康的发展是高校德育工作发展的核心部分。本文试图在可持续发展观的视角下，将学生干部纳入到高校学生助理辅导员队伍中来。通过对可持续发展观的科学内涵的分析，指出高校学生助理辅导员队伍建设的可行性与必要性，同时在可持续发展视角下，积极探索和思考高校学生助理辅导员队伍建设的体系构架。
50.培养高素质共青团学生干部的思考与探索
- 李振兴;侯鹏程;李金平
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：团学学生干部是高校内一个特殊的群体，是学校共青团工作的一支重要力量，也是检验学校人才培养质量的一个重要指标。本文结合自己的工作实践，提出学生干部应找准角色定位，共青团组织应着力培养“三好”、“四会”学生干部。
51.浅谈主体教育与创新能力培养
- 樊洪明;谢静超;赵耀华;全贞花
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：创新是教育的本质特点，培养创新主体是教育的根本任务。以充分尊重学生、相信学生、调动学生的积极性、发挥学生的潜能和创新精神为宗旨的主体教育思想是时代发展的需要。虽然“以教师为主导，以学生为主体”今天已成为教师耳熟能详的口号，但在实践中如何实现它，并非轻而易举。作为工科大学教师，本文谈了对主体教育思想的理解以及在教学中应当注意并努力做到的几个方面。
52.针对高校教育教学情况加强高校学风建设
- 王雪竹;李炎锋
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：学风建设是高等学校基本建设的一项长期性工作，是衡量一所高校教育教学质量的一项重要指标，本文就当前高校学风中存在的问题及原因进行了深入分析，并对如何进一步加强高校学风建设提出了相关建议。
53.高校辅导员职业化建设研究
- 武锦婷
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：辅导员职业化建设是保障辅导员队伍发展，提高高校学生政治思想工作实效性的有效途径。高校应建立选拔，考核、培训、奖惩、晋升等一系列长效机制，实现高校辅导员向职业化方向发展。
54.影响高校科技创新的关键因素和建议
- 李冬;王俊安
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：高校科技创新是国家科技创新的重中之重。目前影响我国高校科技创新的主要因素包括教育模式、创新环境和创新团队的建设。建议对我国的教育模式进行必要的改革，走素质教育的道路，国家相关部门须努力为高校提供良好的科技创新氛围，加强高校创新团队的建设。通过高校科技创新体制的完善，培养具备创新素质的创新型人才，加快我国科技创新的步伐。
55.更新教育模式，加强大学生创新素质的培养
- 王雪竹;李炎锋
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：高等教育作为我国教育的最高层次，其与创新是密切联系在一起的，高校创新教育已成为我国教育改革的主旋律。大学生科研创新能力的培养，客观上要求理论与实践及创新的密切结合，本文着重分析了大学生科研创新能力培养的重要性，讨论了高等教育中制约大学生创新能力培养的客观因素，论述了大学生培养的组织与实施问题，为分析和研究高层次的人才培养问题提供了新的思路。
56.浅谈土木工程专业实践教学环节的改革
- 陶松垒;陈天虹
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文以某院学生(在校学生和已经毕业工作的离校生)、教师为主要对象，开展一次调查问卷，把一些社会上普遍关心的问题、对现行学校教学状况改革调整的一些观点融合在一起，以多项选择题的形式，形成“改革与发展调查问卷”。调查问卷结果的分析，不难发现:教学理念、教学体制、教学方法、教学手段等各个方面都存在不同的问题，有待于通过进一步的调查研究，提出合理可行的调整措施，以提高学生对教学的认可度、增加教师的工作成就感。
57.“钢结构设计”课程建设的探索与实践
- 陈明;赵根田
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：作为土木工程专业的必修专业课程之一的“钢结构设计”在该校已经开设近10年了。在多年的建设过程中，学科组始终坚持以创新的精神进行课程建设，使课程教学内容、教学方法和教学手段在不断适应学科的发展变化中前进，本文从教学内容、教学方法等方面探索和实践如何建设好本课程。
58.工科专业课实践性内容教学探讨
- 苗英豪
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在工科专业课中，有相当一部分实践性内容，这部分内容的教学有其自身特点。本文深入分析了工科专业课实践性内容的特点及教学实践中存在的问题，并针对问题探讨了相应的对策。通过探讨发现，加强教学案例和教学媒体的建设有助于增强课堂教学的直观性和生动性，从而提高课堂教学效果。通过引入从问题出发的教学理念，可以帮助学生构建对本课程及本专业的总体认识，从而提高教学效果。
59.新形势下关于提高土建类专业毕业设计(论文)质量的探讨
- 李俊梅;李炎锋;孙育英
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：毕业设计(论文)是本科教学计划中最后一个重要的综合性教学环节，是实现教学、科研、社会实践相结合的结合点，是培养学生综合运用及深化所学基础理论、专业知识和基本技能，培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力，适应未来工作的关键。本文针对目前造成土建类专业毕业设计(论文)质量下滑的原因进行了分析，并提出了相应的改进措施和建议。
60.21世纪高校数字化道路勘测实习环节的改革
- 孙国富;邓洪亮;冯駜;马宏伟
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：道路勘测实习是高校土木工程专业路桥方向重要的综合实践环节，利用全过程数字化的道路勘测设计一体化技术对该环节的教学手段和内容进行全面改革，既保留了传统的精华教学内容，又充分体现了21世纪数字化道路勘测技术在实践教学中的应用。这种改革大大地提高了实习工作效率，丰富了教学内容，强化了学生对重点环节的训练。
61.楼宇自控实验的教学与效果
- 孙育英;李炎锋;李俊梅
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：为适应我国智能建筑的迅速发展，该校建筑环境与设备工程系开设智能建筑控制系列课程，培养建筑设备学科与电控学科交叉的复合型人才。其中，楼宇自控实验是一非常重要的实践环节，深化了学生专业知识和自控知识，提高了学生的综合能力。本文阐述了楼宇自控实验的教学安排，实验装置的设计，学生的感受和实践教学效果，以及目前进行的实践教学改革。
62.结构实验教学与科研互动模式探索与实践
- 张建伟;曹万林;李力;张从国
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：为提高土木工程专业的结构实验课程教学水平和效果，培养本科学生的基本技能、工程实践能力和工程意识，本文根据北京工业大学建筑工程学院土木工程学科和结构工程实验中心的特点，对结构实验课程的教学内容、方法和效果进行了分析，提出了结构实验教学与科研互动的教学模式，并进行了初步实践。
63.毕业设计阶段的计算机应用强化训练
- 张玥
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：笔者通过近年来指导土木工程、交通工程专业毕业设计的工作实践，在本文中探讨和总结在毕业设计阶段对学生进行计算机应用强化训练、提高其计算机应用能力的途径和手段。
64.数值模拟试验在土木工程专业结构试验教学中的应用
- 张誉;贾彬;郭文
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：通过对土木工程结构试验课程的试验教学改革，提出建设数值模拟试验理念。首先分析了数值模拟试验建设的可行性及应用范围，并对数值模拟试验的主要问题进行了分析；其次结合数值模拟试验实际案例，对数值模拟试验的操作思路进行了进一步的阐述；最后，介绍了数值模拟试验建设和实施所取得的成效。
65.我校工程管理专业生产实习的研究与改革
- 金国辉
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：工程管理专业生产实习作为工程管理专业教育的实践性教学环节，对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。文章围绕该校工程管理专业生产实习的现状，分析了该校工程管理专业生产实习存在的问题，提出了生产实习改革的思路和建议。
66.土木工程专业开放式生产实习教学实践与思考
- 朱红兵;李秀;姜天华
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文以交通土建模块为例，根据武汉科技大学土木工程专业近几年生产实习教学的实践情况，总结了生产实习教学环节的成功经验，包括如何强化学院领导、指导教师、学生小组组长的职责，利用行政、社会关系、校企共建等手段巩固扩大了实习基地，使生产实习任务顺利完成。指出仍存在的一些问题，如随着高校扩招，学生人数猛增，而指导教师数量不足、联系实习地点困难，有些施工单位由于担心发生安全问题而不愿意接受实习学生等，进而提出生产实习教学改革的基本思路与设想，包括改革拓宽实习内容，采用分散实习方式，加强实习指导和实习成绩的评定环节。
67.关于土木工程专业毕业设计的改革与策略
- 孙杰
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：文章探讨了目前土木工程专业毕业设计中存在的问题，结合指导毕业设计的体会，提出了相应的改革策略，相信能为高校理顺教学环节、合理安排毕业设计、提高育人质量提供有益帮助，从而更好地保证毕业设计的质量，提高毕业生的综合素质。
68.关于人工挖孔灌注桩深基础工程施工的几点心得
- 冯晨
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文介绍了人工挖孔灌注桩施工的优点、施工前的准备工作、施工程序、施工中的安全注意事项以及验收的质量标准，着重介绍了人工挖孔灌注桩在实际施工中针对不同情况时的具体应对措施。
69.城市土地储备制度存在的问题及其建议
- 姜平
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：我国正处在城市化的快速发展时期，各类建设用地对耕地的需求量与可供量之间的矛盾将日益突出，与此同时城镇内部存在大量闲置和低度利用的土地；盘活城镇内部存量土地和置换城镇内部低度利用的土地，是解决城镇建设用地与占用耕地供需矛盾的有效途径。城市土地储备制度的建立，对于促进城市土地市场的发育和发展，提高政府对土地市场的调控能力，增加政府的财政收入，解决城市公共设施的用地问题，都具有十分重要的意义。本文在分析城市土地储备制度产生的背景和意义的基础上，指出了土地储备制度在运行中存在的问题，并提出了相应的建议。
70.工程量清单计价存在的问题及对策
- 袁媛
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：随着我国建设市场的快速发展，招投标制、合同制的逐步推行，以及与国际接轨的要求，清单计价的推行是必然的，在全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的大中型建设工程中，均应遵循客观、公正、公平的原则执行此清单计价规范。
71.建筑施工企业会计信息失真的原因及其治理措施
- 张素珍
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：真实性是会计信息的本质属性，也是会计信息最根本的要求。但目前我国会计信息失真的情况相当普遍。本文基于对会计信息失真原因的深入分析，提出治理会计信息失真的有效措施，确保会计信息质量。
72.建设工程造价审计
- 赵惠珍;汪伟
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文针对建设工程造价审计的相关知识和基本方法进行讨论分析，并详细介绍了快速审计工程造价的基本方法和特点。
73.地埋式一体化小型生活污水处理装置的历史沿革
- 明银安;冯晓东
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：随着城市旅游和房地产业的蓬勃发展，大批的高级宾馆、居住小区及别墅群建立起来。由于城市排水管网未能覆盖，这些地区的生活污水亟须就地处理达标排放。针对大量此类生活污水亟待处理的情况，本文系统介绍了国内几种典型的地埋式一体化小型生活污水处理装置，分析了其技术原理，比较了各自的特点，介绍了其从无动力到微动力和有动力的历史沿革，为小型生活污水处理提供参考。该装置占地面积小、投资省、处理效率高，适合于中小水量，水质波动小，分散的生活污水处理，为小型分散污染源生活污水的处理提供了一条新的途径，具有广阔的发展前景。
74.建筑工程施工中测量方面的质量控制
- 王玉香
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文通过对建筑工程施工前的测量工作和施工中的测量工作的阐述，说明施工测量在控制各道施工工序精度方面的重要性，进而达到保证工程质量的目的。
75.钢管混凝土密实度、均匀性的超声波检测技术
- 洪丕军;熊德志;梁吉平;张昌松
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文结合景阳河大桥的应用实践，探讨了对钢管混凝土进行超声波无损检测的各种方法。分别讨论了声波首时法、波形识别法、多参数综合分析法等各种方法的理论依据、应用条件及优缺点。对测试混凝土中存在的细微缺陷具有重要意义，有良好的工程应用前景。
76.试论业主对工程建设项目设计和施工质量的控制
- 易操
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：工程质量问题涉及到参与工程建设各方面的共同利益，搞好工程质量控制，是有关各方共同的义不容辞的责任。业主应协调各单位之间的关系，加强对设计、施工的质量控制，保证工程达到预期的质量目标。
77.中承式钢管混凝土拱桥中横梁局部应力仿真分析
- 李秀;陈晓文;柳凌云
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：桥面较宽的大跨钢管混凝土拱桥的中横梁是全桥的主要受力构件之一，其受力(特别是横梁端部)较复杂，有必要对其建立空间分析模型进行仿真分析。本文介绍了中横梁的构造，根据受力特点将受力阶段划分为6个施工阶段和运营阶段，利用通用有限元程序建立了空间分析模型，并进而得出了各阶段的横梁整体应力图和端部锚头区域局部应力图。根据应力图预测了施工过程中混凝土可能出现开裂的区域。
78.钢结构轴心受压构件整体失稳教学演示台的研制与应用
- 黄呈伟;苏何先;赵惠敏;王海莹
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：钢结构基本原理是普通工科院校土木工程专业的一门技术基础课。本文简要介绍了为该课程教学演示设计制作的轴心受压构件失稳演示台。演示台的使用，帮助学生直观、形象地观察和分析轴心受压构件的三种失稳形态，对学生学习掌握薄壁构件的稳定理论和设计方法有很好的辅助作用。
79.土木工程专业施工类课程体系及网络CAI教学系统研究
- 冯为民;杨琳
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文结合新的土木工程培养方案对土木工程施工类课程的要求，提出了土木工程施工类课程新体系及基于客户端/服务器模式的网络CAI系统的建立方法。
80.对“结构设计原理”课程中混凝土结构的耐久性问题的思考
- 高永红
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文对《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁设计规范》(JTGD62-2004)有关条文的学习理解，针对《结构设计原理》第九章的内容，从混凝土的耐久性影响因素出发，提出了提高混凝土耐久性的基本要求和主要措施。
81.板壳理论课程考试改革探讨
- 徐岩;王伟
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：针对板壳理论课程传统的单一期末考试方式的弊端，为提高学生的学习兴趣，培养学生的创新和自学能力，注重学习的过程性，提高教学效果，采用侧重点不同的多阶段、多方式的综合考核方法，获得较好的效果。
82.结构力学教学实践和思考
- 宋岩升
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文分析了结构力学课程教学的现状和存在的问题，提出了相应的解决措施。强调教学方法的改革，重视学生能力的培养。
83.结构力学课程教学改革的研究与实践
- 王宇;刘永军;宋岩升
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文针对新形势下结构力学课程的新要求，对课程教学改革进行了有益的探索和尝试，提出了结构力学课程教学改革的四点措施，并在实践中证明其有效性。
84.土木工程专业力学类课程体系的研究与实践
- 车金如;程硅胜;吴朝晖;干伟忠
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：文章通过对土木工程专业力学类课程体系的研究，分析了该专业教学计划中力学类课程的作用，探讨了培育高素质土木工程师的途径，阐述了建立力学类课程体系的途径与策略问题，给出了课题研究中取得的部分成果。
85.浅谈土建类测量学课程教学的改革探索
- 杨蔚;王军;张秀丽
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：新世纪的土建类专业对测量学知识提出新的要求，本文结合教学实践，在教学目的、教学内容整体优化和加强实践环节三方面进行教学改革，同时指出了目前存在的困难和解决的办法。
86.工程技术类专业教学中的科学教育与人文素养
- 李炎锋;付成云;朴春君
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：社会多元化趋势使高校工科学生处于国际国内各种思想、文化相互激荡的背景下，能否在新的条件下，将高校工科大学生培养成为品学兼优的高素质创新型、复合型人才，很大程度上取决于科学思维和人文素质教育的成败。本文从我国目前高等院校土木工程专业教育，尤其是建筑环境与设备工程专业的教育现状及教学过程中存在的问题出发，理性地分析其原因，阐述了高校土木工程专业学生科学思维和人文素质教育的意义，为高校建筑工程技术应用型人才培养和相关改革提供了新的思路和建议。
87.学生乐学是提高教学质量的重要保证
- 孙季
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：在《房屋建筑学》课程教学中，精心备课，营造融洽和谐的师生关系，采用灵活互动的教学方式，努力使学生乐学，取得了良好的教学效果。
88.考试模式的改革探索
- 吴建华
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：笔者通过教与学的交流和多年的教学改革实践，并经过问卷形式的调查，对其结果进行了分析，提出一种实践上可行，学生也较认同的半开半闭考试模式，旨在探寻与目前高等教育发展相适应的，能够真实反映教学效果和学习效果的考试模式，进一步深化高校的教学改革。
89.适应高新技术发展，培养创新型人才
- 史四卿
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文分析了我国理工科大学在培养理念、培养目标、培养方式、创新环境等方面的不足；总结了国外部分大学在创新型人才培养方面的成功经验；提出了跟踪高新技术发展潮流，加强基础性人才培养，创新培养环境，走国际合作道路，促进科技教育与人文教育融合的创新性人才培养新思路。
90.土木工程实践教学环节的改革探索
- 余自若;杨丽辉;卢文良
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文论述了土木工程专业实践性教学环节的重要性及目前教学中存在的主要问题。介绍了该院近几年在不断探索和改革过程中所采取的三个层次的实践教学手段，通过这些改革，既保证了学生基础实验能力的培养，又增强了学生的实践能力、创新能力和分析能力，取得了良好的教学效果。
91.给水排水工程专业实践性教学环节改革初探
- 明银安;冯晓东
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：为了培养适应社会需求的应用型人才，对给水排水工程专业的各实践性环节进行了教学改革：在专业理论授课前增加认识实习，将课程设计与理论授课结合起来，对生产实习进行全过程控制，毕业实习充分考虑就业方向，毕业设计采用真题并注重学生技术经济分析能力和动手能力的培齐。通过这些行之有效的实践性环节的改革，深化了专业理论知识，提高了应用能力和综合素质，增强了学生对社会需求的适应性，取得了较好的实践效果。
92.加强混凝土与砌体结构课程的实践环节，培养德才兼备的应用型人才
- 路立娜
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：为加强混凝土与砌体结构课程的实践环节，培养德才兼备的应用型人才。在讲授混凝土及砌体结构课时，对教学内容进行改革；加强课程设计，提高学生的工程意识和动手能力；抓住主要环节，对提高教学质量等方面进行探讨。加强理论授课与实践环节的结合，加强了与实际工程的联系，有助于培养学生的工程意识和实践技能，符合独立学院应用型人才专业课的要求。
93.土力学精品课程网上答疑系统技术研究
- 朱明
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：土力学精品课程建设需要教学手段的现代化，网上实时答疑系统是实现师生互动的一个重要平台。本文提出了基于 DirectShow的流媒体网上答疑系统。在约定的时间，老师和学生可以通过校园网进行实时的视频会话。系统采用MPEG-4的视频编解码器和RTP等传输协议栈及DirectShow技术实现流媒体的生成和传输服务。系统具有硬件成本低，使用方便的特点。
94.结构力学教学中的创新教育
- 崔清洋;朱华;吴发红
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：以结构的位移计算为例，探讨在结构力学教学中创新教育的方法和途径。对于结构力学这样探究力学计算方法的课程来说，使用过程式启发教育是一种培养学生创新能力的有效途径。
95.在结构力学教学中融入现代工程实例的尝试
- 邢佶慧;石志飞
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：作为土木工程专业重要的专业基础课，结构力学课程的教学内容表面看略显枯燥，如何将现代工程实例融入结构力学课程的日常教学，使看似枯燥的内容变得有趣，是值得探讨的问题。本文就该校结构力学课程的教学内容，介绍了笔者在日常教学中的一些体会。
96.研究生钢结构系列课程建设的探索与实践
- 杨娜
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：研究生课程建设是深化研究生教学改革、提高研究生培养质量的主要手段之一。高等钢结构系列课程是结构工程专业硕士研究生课程学习的重要内容。结合该校高等钢结构系列课程的建设实践，本文对相关课程的课程体系与教学内容改革、课程层次建设、教学方法创新、学生科研能力培养等方面进行了探讨。
97.混凝土结构设计课程中多媒体课件的运用
- 伍平;段川;郭顺军
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：本文以混凝土结构设计课程为例来说明PowerPoint格式的多媒体课件的应用。并针对现阶段存在的问题提出了一些建议。
98.建筑工程预算多媒体教学方法探讨
- 叶晓容
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：利用多媒体课件可以极大地提高教学效率，取得较好的教学效果。本文分析了利用多媒体课件进行建筑工程预算课程教学的优缺点及改进措施。
99.谈新形势下结构力学的网络课程建设
- 孙庆巍;高红江
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：对结构力学授课实施网络教学是对传统教学模式的巨大变革，已被实践证明对学生学习效果的提高具有明显的优势。文章在总结了结构力学网络教学传统优势的基础上，通过教学实践以及总结当前最新研究成果，本着积极探索的精神，提出了对结构力学网络课程建设新的发展思路，并就其可行性提出了有参考价值的实施方法，同时也指出了有待解决的问题并给出了解决建议。
100.关于路基路面工程课程教学的几点思考
- 金清平
- 《2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会》 | 2008年
摘要：路基路面工程技术在不断地发展，要培养合格的路基路面工程技术人才，教育也应该不断发展创新。本文结合多年的路基路面工程的教学实践，从教学方法创新、转换课堂角色、教师不断提高自己知识水平和注重课程设计等四个方面分析了现有教学上的弊端，提出了改进该课程教学的几点建议。