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郑晨果;
温州医科大学,浙江 温州 325000;
肛肠外科 ; 案例; 学习教学模式; 效果;
机译:后矢状肛肠外科教学模式的发展
机译:翻转课堂教学模式在《外科护理学》实验教学中的实践与应用
机译:理实一体化教学模式在《外科护理学》教学中的应用
机译:经验为基础教学模式在大学生心理健康课程中的应用效果分析
机译:在英语学习者社区学院教学中使用同性恋的文化响应教学模式
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:后路(背侧)脊髓麻醉采用0.15%低压布比卡因,门诊肛肠外科手术采用0.5%高压路布比卡因进行后(背侧)脊髓麻醉的0.15%低压布比卡因与0.5%高压巴比卡因用于后路(背侧)麻醉门诊方案的肛肠外科手术门诊肛肠外科手术中低压(0.5%布比卡因)与高压(0.5%布比卡因)用于后(背)脊髓阻滞
机译:学习风格偏好,环境新闻认知和外科重症监护与普通外科单位护士之间的工作满意度的差异
机译:外商专业人才高风险专业教学中同声传译的教学模式及其硬件综合
机译:远程教学设备和方法,使案例研究法在教学和教学中发挥作用
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