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小学语文长文短教教学策略探析

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长文短教策略能够帮助小学语文教师突破教学重难点,提高教学效率.教师主要可以从三个方面实现长文短教:一是紧扣训练要素,让教师有法可依;二是把握文章特点,让学生有章可循;三是重视读写结合,引导学生从阅读中学表达.

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来源
《高等函授学报（哲学社会科学版）》 |2021年第4期|52-53|共2页
作者
储柱芬;
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作者单位

安徽省合肥市翡翠学校合肥230601;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 长文短教; 教学策略;

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