小学语文'长文短教'教学设计的思考

摘要

关于长文的概念,说法较多,虽然对长文的字数存在分歧,但通常还是指篇幅长、文字多的课文.一般来讲,在中学阶段的语文教学中,现代文课文在两千字左右、文言文课文在四五百字左右的,就可以视作长文.小学课本中也存在长文.所谓长文,是指篇幅比较长,文字比较多,内涵比较丰富的文章.何为"短教"?"短教"是相对于"长文"而言的,是精选最具教学价值的内容,取得最有效的、最佳的教学效果.基于对长文课程功能的认识,基于对长文教学内容的特点的认识,长文的教学设计应遵循整体建构、着眼学生发展、着眼语言发展的设计理念,使"长文短教"更具实效性.