小学语文课本中“长文短教”的思考

摘要

部编版语文教材中,出现了不少的长篇幅课文,如何在规定的教学时间内有效完成长篇幅课文的教学任务,是老师们面临的一个重要课题。笔者在备课上课过程中进行了深入的思考研究,现就以义务教育教科书小学语文五年级上册第三单元——民间故事单元的教学为例谈一谈具体做法。