小学语文“长文短教”教学设计的思考

摘要

在小学语文教学的过程中,作为教师应该让学生能够在课堂学习的过程中感受到语文学习的趣味性。因此,我们应该对文本中的内容进行简化,让学生能够找出表达作者情感的关键词语,这样才能够帮助学生更简单明了地学习完文本中的内容。长文短教的教学模式的应运而生其主要目的是要让学生将厚重的教材文本变得简单化、轻量化,这样的教学设计不仅能够减轻学生的学业负担,也可以让他们能够在写作时将头脑中的简化素材快速提取,为学生写作能力和认知能力的提升奠定基础,也让学生能够在语文学习的过程中抓住关键字以品读作者的情感。