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外语习得中影响母语迁移的因素分析及教学启示

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摘要

母语思维对外语习得的迁移过程是一个复杂的认知过程,受到多种因素的影响.从语言学和心理学角度通过语言因素、文化因素和社会心理因素三个方面分析母语迁移的影响,对母语迁移在英语教学中发挥积极作用有重要启示.

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来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2017年第1期|122-125|共4页
作者
宋晓菲;
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作者单位

河南财政金融学院(龙子湖校区)外国语学院郑州450046;

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正文语种 chi
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关键词
外语习得; 母语思维; 迁移; 教学启示;

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