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邰皓; 金顺蕊;
合肥市第50中学,安徽合肥230022;
合肥师范学院文学院,安徽合肥230601;
初中语文; 课后作业设计; 减负增效;
机译:优化英语作业设计,改进作业批改方式
机译:以人为本和兴旺促进促进干预对护理家庭工作人员工作满意度的影响:一个多中心,非等同于课后学习前
机译:促进忠实于课后计划中健康促进干预的工具包
机译:在课后托儿项目“课后托儿计划”中了解课后托儿职能的实际负担:第3部分:针对全国各地政府的问卷调查的考虑
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:以人为本和兴旺促进促进干预对护理家庭工作人员工作满意度的影响:一个多中心非等同于课后学习前
机译:体育馆二级I的化学作业。关于酸碱领域优化作业设计的现行实践和发展的问卷调查。
机译:课后照顾计划:NsLp小吃服务最佳实践。在课后护理计划中改进NsLp小吃服务的指南
机译:复杂度指标优化作业设计
机译:实时和后作业设计优化工作流程
机译:基于大数据和深度学习的课后活动中调解课后活动的方法和设备
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