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课本剧:语文学科与研究型学习整合的一种有效形式

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摘要

课本剧创作与表演活动符合语文学科教学的特点,符合时代的要求,符合研究型学习的课程理念,是语文学科与研究型学习进行整合的一种有效形式.开展课本剧创作与表演,应依循多样性、自主性、指导性及实践性等四条基本原则.

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来源
《贵州师范学院学报》|2004年第6期|13-15|共3页
作者
傅念飞;
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作者单位

贵阳市第一中学,贵州,贵阳,550002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课本剧; 语文学习; 研究型学习; 整合; 有效形式;

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