翻转学习:初中作文教学变革的新范式

摘要

随着翻转课堂的普及,翻转学习引起教育学者的广泛关注.翻转学习更加关注学生的学习过程,注重在课程内容、好奇心和师生关系三者平衡性的课堂教学生态中实现学生的深度学习.本文探求翻转学习下初中作文的写作教学模式,提升作文课堂教学的时间价值,充分发挥学生写作的主动性,提高教师指导的针对性和有效性,为作文教学的变革提供新的范式.