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树立现代教育评价观促进学生全面发展——论语文(7-9)年级学习多元评价体系改革的探索与实践

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语文(7-9)年级学习多元评价体系改革的探索与实践,必须转变教育观念,树立科学的教育评价目的观、现代教育价值观和全面的教育质量评价观.

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来源
《桂林师范高等专科学校学报》 |2007年第4期|183-188|共6页
作者
梁卡琳;
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作者单位

桂林师范高等专科学校,中文系,广西,桂林,541001;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 多元评价体系; 现代教育评价观;

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