高等师范生在由应试教育向素质教育过渡中的困惑和思考

摘要

随着应试教育向素质教育的过渡，师范的基础性和教育的重要性越发突出。但在此过渡期中，由于各种原因，师范生产生了许多困惑。本文在正视困惑的基础上，积极思考，力求透视症结所在，并提出了5条改革的措施。