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化学教学中课程整合的探讨与实践--从师范化学课程整合谈起

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基础教育课程改革为教师教育改革带来了新的机遇和挑战,作为引导基础教育改革、引领基础教育发展的教师教育应如何做出应答?作为师范化学教师本人在课程整合的探索与实践中作了一些有益的尝试.

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来源
《广西教育学院学报》|2004年第2期|141-144|共4页
作者
莫小梅;
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作者单位

百色市民族师范学校,广西,百色,533000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
基础教育; 教师教育; 课程整合;

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