英语议论文写作中的元语用意识与元语用选择

摘要

在大学英语专业议论文写作教学中,我们发现不少学生作文存在以下问题:(1)观点不明确,论述松散,表达含混;(2)思维出现"非法跳跃(illicit jump)",逻辑关系朦胧;(2)分论点与论据之间缺乏关联性,在话题推进方面更显得力不从心.针对这种现状,我们认为,要想提高学生议论文写作水平,就必须强化写作者的主体意识以及写作过程中的元语用意识,在语言结构选择和语境构建上寻找突破口,通过话语标记语、强调结构以及让步策略等手段的运用来达到良好的论说效果.