基于翻转课堂的混合式教学模式的应用研究——以国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》为例

摘要

为探究翻转课堂的混合式教学模式的实践操作方案和流程,采用行动研究法,把基于翻转课堂的混合式教学模式应用于国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》的教学中。通过两届学生的实验教学探索研究,证明教学效果明显。这为现代大学应用和推广翻转课堂教学模式提供现实的参考版本。