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基于蓝墨云班课平台、翻转课堂的混合式教学模式在《临床基础检验学技术》教学中的应用研究

         

摘要

cqvip:随着互联网时代的到来,传统的教学模式往往受到时间和空间的限制,人们开始将注意力转移到网络教学模式,但由于网络教学效果与传统教学模式相比较差,因此人们在教学中开始使用混合式教学模式[1-2]。混合式教学模式是教学理念的一种提升,通过将网络教学和传统面对面教学相结合,优势互补,是现阶段教育教学改革的导向模式[3]。

著录项

  • 来源
    《中国实验诊断学》 |2021年第10期|1574-1576|共3页
  • 作者单位

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

    川北医学院 医学检验系 四川 南充 637000;

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