在建构主义教学论视野下谈高职教学转化——以建筑工程技术专业'建材检测与分析'教学为例

摘要

如何促进高职教学教与学转化是高职教学研究的核心,探讨高职教学转化有利于实现高职有效教学.在建构主义教学论视野下,促进高职教学教与学转化应从学生的学习兴趣入手,以激发学生成就动机为前提;以学习情境创设为载体,激发学生学习兴趣和成就动机;以行动导向教学方法为途径,让学生在实践中获得成果产生成就感.