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大学英语CBI主题翻转课堂教学模式的实证研究

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摘要

通过将融语言、内容为一体的内容依托教学法(简称CBI)嫁接至翻转课堂,构建了大学英语CBI主题翻转课堂教学模式,并在大学英语教学实践中进行实证性研究.教学实验结果表明,与传统的CBI教学模式相比,大学英语CBI主题翻转课堂教学模式能大幅度提高学生的综合英语水平.

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来源
《广东水利电力职业技术学院学报》 |2017年第3期|71-75|共5页
作者
巫萍;
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作者单位

广东水利电力职业技术学院,广东广州 510635;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
CBI; 翻转课堂; 教学模式; 大学英语; t检验;

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