艺术院校大学英语课堂的CBI主题教学模式应用——以《新标准大学英语》综合教程课堂设计为例

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目前,学者们针对CBI主题教学在艺术院校大学英语课堂的应用研究不多,而艺术院校的学生较其他专业的学生在英语学习方面有其特殊性.本文以《新标准大学英语》综合教程为例,根据Stroller提出著名的“6-T”主题模式方案,选取第三册第三单元文章”The Mystery of Girl witha Pearl Earring”,设计一个单元的课堂教学过程,就艺术院校大学英语课程中CBI主题教学模式的应用进行分析讨论.

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来源
《科教导刊》|2016年第35期|110-112|共3页
作者
吴菲;
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作者单位

鲁迅美术学院大连校区辽宁·大连116600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
CBI主题教学; 6-T; 艺术院校; 大学英语课堂教学; 新标准大学英语综合教程;
入库时间 2023-07-24 16:32:55

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