渗透文化意识提高阅读能力

摘要

影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量.其中,作者变量是我们无法改变的,文化知识是读者变量中的一个重要方面.在英语教学中,培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性,即培养学生的文化意识,可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现.