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裴燕萍;
洛阳理工学院外语系,河南,洛阳,471003;
文化差异; 英语阅读; 渗透;
机译:全球化背景下高等教育阶段跨文化意识渗透的研究
机译:中学英语教学中跨文化意识的渗透和培养
机译:多元文化意识的渗透:跨国企业战略管理
机译:单词经常阅读可以提高阅读能力,单词简短可以提高阅读障碍者的理解能力
机译:通过剧院和语言教育提高文化意识和敏感性=通过剧院提高文化意识和敏感性,并教语言
机译:对iPad作为提高阅读能力的低视力辅助设备的评估
机译:跨文化意识。概念。
机译:文化意识到人类互动的认知系统
机译:具有文化意识的人类互动认知系统
机译:你是谁?澳大利亚土著文化意识棋盘游戏
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