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苏效民;
北京市教育局教研部;
单元教学; 内容与要求; 义务教育; 教学大纲; 组织教学; 学习兴趣; 实验材料; 实验活动; 实验操作能力; 解决问题;
机译:老师对使用预先计划的教学单元尝试基于技术的探究式数学教学的思考
机译:给学生以“思想”附课堂以“灵魂”——“多边形面积”单元教学的深度思考
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:自然课:建立生态责任感的教学建筑。
机译:迷航教学:对参与印度裔美国的思考教学教授计划
机译:建立能够培养与自己的思想和思想进行交流的能力的单元-关于日语部门的评估和教学以及系统学习的思考-
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学思考能力系统
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