实验操作能力

摘要： 在小学阶段,科学知识的学习对于学生来说十分关键,有利于激发学生对新知识的探索欲望,发散其思维,不断提升科学素养。开展科学实验教学,能训练学生的实际实验操作能力,帮助其灵活运用所学习的相关科学知识。为此,如何改进现有的科学实验教学策略势在必行,有助于做到与时俱进,充分发挥实验活动的良好功效和作用,使学生能从中获益更多。一、开展小学科学实验教学改进工作的价值说明小学科学教学工作进行的过程中,很多教师会借助多样化的科学实验活动,使学生在参与的过程中形成全新的感受,获得更多的乐趣,培养学生的探索精神。具体实施的过程中,教师还引入了全新的教学思想,注重理论知识与实践应用之间的紧密结合,营造一个更加活跃的学习氛围,使学生能置身于其中,享受学习科学知识的乐趣,将更多十分复杂的知识变得简单易懂,完成了既定的学习任务。

摘要： 小学科学课程教学中,为能有效提高教学的能力素质,这就需要从教学创新方面进行优化。促进学生综合素质发展,要注重提高学生实践操作能力,只有从具体教学方面加强重视,才能保障教学工作顺利开展,基于此,本文主要就小学科学教学中对学生操作能力培养的问题进行阐述,然后就实验操作能力培养的措施详细探究,希望能从理论方面进行优化设计,能为实现既定教学目标起到积极作用。

摘要： 一、教学目标1.通过多种途径,帮助学生理解动脉、静脉和毛细血管的结构和功能;2.通过分组实验、模型制作等活动,培养学生的观察能力和实验操作能力;3.通过病例分析等活动,培养学生珍爱生命的情感和维护健康的意识。

摘要： 建立实验操作能力测评标准,构建基于教师日常教学过程的“随·性·定·情”实验操作能力测评模式,可以破解教师实施实验操作能力测评的现实困境。通过实施测评模式,不仅可以点燃学生对科学探究的兴趣,而且可以为教师提供改进科学探究教学的依据,促进教师专业发展。

摘要： 现在的小学教学,逐渐重视对学生综合能力和学科素养的培养。尤其是“双减”政策以及“五育并举”教学理念的提出,要求教师在课堂模式和课堂环节中实现创新,在教学过程中融入新的思考。然而当下的小学科学教学仍然存在着许多不足,制约着课堂效率和效果的提升。本文立足小学科学教学,首先对教学过程中存在的问题进行简要分析,再立足小学科学课本,从开展相关课堂实验、设置小组探究活动,增强问题导向内容、设置趣味实验活动,激发学生参与兴趣、开展趣味实验比赛,增强学生创新能力四个方面对培养学生科学实验操作能力的策略进行分析和探讨。

摘要： 实验是初中物理教学的重要组成部分,是锻炼学生动手操作能力和探究能力等学科关键能力的一个重要教学环节,加强其优化设计显得尤为重要。本文立足初中物理课堂教学现状,重点探讨了如何培养初中生物理实验操作能力,以提升学生的核心素养。

摘要： 结合贵州大学物理学院物理实验教学示范中心实际,采用主流的B/S模式和Django开源框架技术开发了大学物理实验教学成绩管理平台,实现了对学生成绩的规范化、信息化管理。降低了教师工作量,提高了学生成绩信息准确度,便于查找和存档。平台对实验成绩的多维度分析有利于提高教学质量和学生学习质量。

摘要： 当代小学科学课程越来越注重对学生实验操作能力的培养,但是部分教师在开展教学活动的过程中,仅重视传授理论知识。从实际上来看,只有小学生亲自动手参与实践,才能够对科学知识进行透彻的了解,所以有必要在开展小学科学教学的过程中,对学生的实验操作能力进行培养。

摘要： 物理课程在教学过程中十分独特,因为他的多数知识点都需要进行实验验证,而且大多数实验都是表述自然界所发生的知识。尤其是初中物理实验,都具有一定的难度,对于学生来说,需要进行反复实验才可以理解。针对这种情况,物理教师应该在核心素养教学下,对初中物理实验操作能力进行重点研究,并且总结分析,寻求适合学生的教学方式。

摘要： 结合贵州大学物理学院物理实验教学示范中心实际,采用主流的B/S模式和Django开源框架技术开发了大学物理实验教学成绩管理平台,实现了对学生成绩的规范化、信息化管理.降低了教师工作量,提高了学生成绩信息准确度,便于查找和存档.平台对实验成绩的多维度分析有利于提高教学质量和学生学习质量.

摘要： 《遗传学》是生物科学专业的专业核心骨干课程,教学主要问题有：对交叉学科内容的讲解侧重点模糊不清；学生知识构架零散；具体分析解决问题能力较弱等。建议合理选择教材，将教师自身学习与科研结合，培养学生实验操作能力。

摘要： 定义了非常测物理量及光影法,并通过实验、曲线改直、计算机拟合图象等方法测出了非常测物理量之──空气的粘滞系数.本实验应用了一系列的科学方法和手段测出了空气的粘滞系数，并对实验误差的主要原因进行了初步分析.这是一个很好的引导学生理论联系实际、自己动手探究规律、用计算机操作软件进行数据处理的研究性小课题.对于培养学生理论分析能力、实验操作能力及物理与现代技术的整合能力都有积极的作用.

摘要： 中国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010年-2020年)中提出“注重知行统一.坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合.开发实践课程和活动课程,增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效.”在中学生的化学学习中,学生在化学实验的学习中提升自身对化学学科知识的理解,提升学生的实际动手操作能力,有效的将化学教育与实际生产生活劳动、社会科学实践有效的结合起来.学校根据自身条件结合社会及科技发展自行开发化学实验课程的校本课程,能够提升学生的化学实践能力.因此,加强对中学生化学实验能力的培养,具有非常重要的现实意义和实践意义.

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 大学物理实验是对高等农林院校学生进行科学实验基本训练的一门重要的实践性基础课程，它不仅有助于学生真正理解物理理论知识，而且是提高学生分析问题、解决问题能力的不可缺少的环节。物理实验教学可使学生在运用理论知识、实验方法和实验技术解决科技问题方面得到必要的、基本的训练，对于培养学生的科学学风、科学态度以及辩证唯物主义世界观有着不可忽视的作用。物理实验教学是培养学生动手能力、思维能力以及创新意识与能力的重要教学过程，在这一过程中本研究进行了探索。

摘要： 本发明提出一种面向遥操作的精细操作能力测试系统，包括：精细操作能力测试子系统、相关认知操作能力测试子系统和综合管理单元，对定向控制模块、定点控制模块、速度控制模块、方向控制模块、综合控制模块进行管理，以对离散运动和连续运动进行精细操作控制能力测试，对手柄操作准确性测试模块、手柄操作稳定性测试模块、距离/形状感知测试模块、双手协调性测试模块进行管理，以对与精细操作紧密相关的认知因素进行测试。本发明能及时准确地掌握操作人员的执行遥操作任务的能力，并有针对性的进行干预、训练，选拔合适的人员执行遥操作任务，进而提高操作人员操作效能、减少事故发生、保证任务顺利完成。

摘要： 本发明涉及在精细操作模式过程中使重型设备的操作能力增加的装置及方法，其可防止汇合的液压流体流入液压驱动器，亦可增加流入液压驱动器的液压流体的压力。在本发明的装置中，检测器检测重型设备中的发电机的每分钟转数，对发电机是否切换到精细操作模式进行判断。第一防汇合阀和第二防汇合阀防止第一液压流体和第二液压流体在第一驱动器或第二驱动器于发电机按照精细操作模式进行操作的过程中汇合。

摘要： 根据本发明，提供一种TBM操作模拟装备，其特征在于，包括：服务器(100)，其存储有教育信息(a)；指示客户端单元(200)，其通过通讯部(230)与所述服务器(100)连接并将所述教育信息(a)中的一部分选择为选择教育信息(b)而传送到教育客户端单元(300)，所述教育客户端单元(300)包括：显示部(310)，其显示所述选择教育信息(b)；输入部(320)，其接收所输入的对应于所述选择教育信息(b)的选择信息(c)；及控制部(340)，其控制所述显示部(310)及所述输入部(320)，所述教育客户端单元(300)通过通讯部(330)与所述服务器(100)及所述指示客户端单元(200)连接，所述控制部(340)将通过所述输入部(320)输入的选择信息(c)传送到所述指示客户端单元(200)。根据本发明，通过提供现实地模仿施工环境的TBM模拟环境而具有能够提高TBM司机及学员的TBM操作能力的效果。

摘要： 本发明涉及儿童科普设备技术领域，具体是一种锻炼儿童动手操作能力的儿童科普试验操作台，包括操作台，操作台顶部外壁两侧均通过螺栓安装有栏板，操作台顶部外壁一侧靠近边缘处通过螺栓安装有与栏板相互接触的卡板，且卡板一侧外壁上开设有收纳槽，收纳槽相视两侧内壁上均开设有滑槽，且滑槽顶部内壁上通过螺栓安装有弹簧，弹簧底端通过螺栓安装有滑动连接在滑槽内部的滑块，且两个滑块之间螺纹连接有转轴。本发明在使用时，可以先拉开收卷膜，使得收卷膜铺设开来，而后在通过磁块将收卷膜固定住，之后可以使得实验时的垃圾留在展开的收卷膜上，便于实验结束后裁断收卷膜将垃圾包裹住，从而对操作台桌面进行快速清理，让后续儿童进行实验。

摘要： 本发明提出一种面向遥操作的精细操作能力测试系统，包括：精细操作能力测试子系统、相关认知操作能力测试子系统和综合管理单元，对定向控制模块、定点控制模块、速度控制模块、方向控制模块、综合控制模块进行管理，以对离散运动和连续运动进行精细操作控制能力测试，对手柄操作准确性测试模块、手柄操作稳定性测试模块、距离/形状感知测试模块、双手协调性测试模块进行管理，以对与精细操作紧密相关的认知因素进行测试。本发明能及时准确地掌握操作人员的执行遥操作任务的能力，并有针对性的进行干预、训练，选拔合适的人员执行遥操作任务，进而提高操作人员操作效能、减少事故发生、保证任务顺利完成。

摘要： 本发明涉及在精细操作模式过程中使重型设备的操作能力增加的装置及方法,其可防止汇合的液压流体流入液压驱动器,亦可增加流入液压驱动器的液压流体的压力。在本发明的装置中,检测器检测重型设备中的发电机的每分钟转数,对发电机是否切换到精细操作模式进行判断。第一防汇合阀和第二防汇合阀防止第一液压流体和第二液压流体在第一驱动器或第二驱动器于发电机按照精细操作模式进行操作的过程中汇合。

摘要： 本发明涉及巡检机器人技术领域，且公开了一种具有设备操作能力的电厂巡检用机器人，包括巡检机器人主体，巡检机器人主体包括对数据进行处理的中央处理器，中央处理器通过导线分别连接有三维建模模块、操作预案库、设备搭载平台和设备操作模块，三维建模模块，其具体为：对目标所在区域进行三维空间建模，为后续设备操作模块的运作提供数据支持；操作预案库，其具体为：对出现情况时所该处理的方案进行记录，当巡检机器人主体发现情况时。该具有设备操作能力的电厂巡检用机器人，能够解决目前机器人一般只具有巡检功能，不能在发现情况时对设备进行及时操做的问题。

摘要： 本申请提供了一种员工操作能力的确定方法及相关装置，包括：获取目标员工的多个生产工单内的信息，每个生产工单包括目标员工操作的生产设备的操作难度等级，以及加工完成的生产批次的数量，根据信息确定多个生产设备组中每个生产设备组对应的良品率以及生产效率达标率，生产设备组为根据操作难度等级划分的生产设备的集合，根据多个生产设备组中每个生产设备组对应的良品率以及生产效率达标率确定目标员工操作达标的生产设备组，获得确定结果，根据确定结果判断目标员工的操作能力。本申请实施例能够准确且快速的确定员工操作能力的等级。

摘要： 本发明涉及一种具有灵巧操作能力的六自由度并联机器人，属于机器人设计领域，包括定平台、动平台、布置在所述定平台与动平台之间驱动动平台的多个支链；所述定平台上均匀间隔分布多个驱动装置，所述驱动装置与所述支链连接；所述动平台包括移动平台和转动万向平台；所述移动平台包括十字架、中心转轴、第一滑块、第二滑块、第一连杆、第二连杆、U型架；所述转动万向平台包括框架、万向平台、传动组件、末端执行器组件；其通过支链驱动移动平台和转动平台，来解决现有六自由度并联机器人转动操作能力有限的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种具有手动操作能力的分励脱扣器，由支撑部分和运动部分组成，支撑部分安装在断路器框架上，运动部分安装在支撑部分上；其中支撑部分包括后壳、中壳、前壳、线圈支架、线圈和轴套，运动部分包括叉形杆、压簧、动铁芯、拉杆、推板和手柄；本发明具有手动操作能力的分励脱扣器同时具备手动和电动操作功能，具有模块化的特点，解决了断路器分励脱扣器功能单一，断路器机构分散且复杂，安装、调试不方便，生产成本高的问题。