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韩仁生; 邹敏;
曲阜师范大学教育科学学院,山东,曲阜,273165;
南京师范大学教育科学学院,南京,210097;
学习水平; 归因; 期望变化; 情感反应;
机译:初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预
机译:每周一次的形成性考试和创造性的评分提高了生物学入门课程的学生学习水平
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机译:分析对学生学术成果的模糊综合决策方法的特点 - 台湾初中生的实证调查
机译:正在对过渡到较不传统的结构以提高学生学习水平的高中进行考试。
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机译:学习水平确定装置,确定学习水平的方法和程序
机译:学习水平决定装置和学习水平决定程序
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