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马勇;
湖南大学马克思主义学院,湖南长沙410082;
政治史; 共同体; 德性; 政制; 苏格拉底; 柏拉图; 默涅克赛努斯;
机译:医学生对放射学教育的偏好-比较使用放射学教育中Powerpoint功能的苏格拉底和教学法。
机译:Itaperuna / RJ的青年和成人教育模式中的专业教育与基础教育相结合的计划中的“逃避”现象
机译:讨论工程师的教育和培训。第二份报告:技术学院的非全日制继续教育,包括为那些从服务中返回的人开设的课程? 1945年4月17日在曼彻斯特举行的西北,默西和北威尔士中心联合会议之前
机译:(2021)社会媒体教育价值呈现青年青年宗教事件的教育价值 - 世界青年日案例研究
机译:苏格拉底询问系统:帮助教育工作者为学习者提供苏格拉底导师
机译:使用苏格拉底探究法促进护理教育中的批判性思维
机译:罗兰·穆格劳(Roland Mugerauer):反对忘记苏格拉底的无知,柏拉图对教育的贡献及其在Plotinus,Augustin,Eckhart和Luther以及在改良学校制度中的边缘化。基于苏格拉底怀疑主义教育概念的历史系统研究,《第一卷,马尔堡:Tectum 2007》 集体评论
机译:特殊教育:联邦行动可以协助各国改善青年的高等教育成果
机译:儿童和青年消防队的标准教育系统和THW青年
机译:教育信息提供方式,教育信息输出装置和教育系统,在教育信息提供方式中,
机译:教育表,教育系统,教育程序,教育表答案系统和教育表答案程序
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