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赵恕敏; 纪德奎;
天津师范大学教师教育学院,天津300387;
天津师范大学教育科学学院,天津300387;
城乡教育一体化; 乡村学校文化; 问题表征; 路径重构;
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机译:学术界,社会,规划范式转变与乡村规划-乡村规划作为设计科学的重构
机译:学校文化塑造通过校本管理:学校文化作为字符建设的基础
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机译:伊朗城市和乡村中12岁儿童口腔健康行为的有效因素:路径分析
机译:问题表征和政策过程中的性别和社会层次:芬兰和苏格兰的“家庭暴力”
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机译:重构顶进方法以及用于该方法的重构顶进设备
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机译:避免切换过程中丢失分组的分组转发方法,路径重构方法和状态转换方法
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