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王立高; 王屹; 贾坷; 刘秀娟;
广西师范学院化学系,广西南宁530001;
广西师范学院教育系,广西南宁530001;
准教师; 教学技能; 化学; 教师专业化; 课程改革;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:从教师的角度看女教师在激活高中生有效教学技能和方法中的作用– Najran,KSA
机译:工作第一年的教师培训和实践经验及其对学生和青年教师开始职业生涯时的教学技能的影响
机译:促进计算机科学准教师教学技能的辅导模型
机译:教师教学技能的关系,如教育者有效性教师评估系统的网络报告,密苏里州的八年级科学成绩得分
机译:培养未来的教师:针对内科医师教学技能的计划
机译:电子测试任务,作为培养未来人文学科教师专业和教学技能的一种手段
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:用于细胞培养的培养基和细胞培养方法,以及培养的细胞,化妆品,药物,准药物以及食品和饮料
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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