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唐昌平;
重庆工业管理学院基础系;
交际英语教学法; 语言教学; 交际能力; 交际教学法; 语言教师; 语言能力; 语言习得; 交际法; 社会语言学; 语言结构;
机译:小学教师教育机构在培训土著语言教师方面的不一致之处:寻求津巴布韦更好的培训语言教师的模式
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:女学生参与交际英语技能课堂教学的决定因素,特别是埃塞俄比亚沃莱塔·索多大学
机译:语言教师的数字能力:雇主是否正在寻求当今语言教师所需的技能?
机译:世界语言教师教育和网络增强语言学习(WELL):K-12世界语言教师如何在课堂上学习有效使用(WELL)技术
机译:朝着语言教师确认和中风在EFL / ESL学生的动机和学术参与中的作用:理论审查
机译:交际英语教育(2)语言五要素综合教学法
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:交际英语补习系统
机译:艾滋病教学法及艾滋病教学法
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