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基于学生主体性强化的中学语文教学策略

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摘要

文章阐述了学生主体性强化对中学语文教学的意义,从了解学生、精设教案,尊重差异、灵动掌控,广泛涉猎、鼓励创造三个方面浅析了基于学生主体性强化的中学语文教学策略.

著录项

来源
《池州学院学报》 |2009年第1期|150-151|共2页
作者
毕雯;
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作者单位

池州市职教中心,安徽,池州,247000;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
语文教学; 学生主体性; 教学策略;

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