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古汉语词汇教学的两点思考

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古汉语词汇教学需要注意两个问题:字词关系的梳理和词汇学理论的应用.具体说就是分清字形义和词义的关系;掌握汉语构词法的发展;正确运用义位义素理论指导古汉语词汇教学.

著录项

来源
《池州学院学报》|2010年第5期|142-144|共3页
作者
陈祝琴;
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作者单位

安庆师范学院文学院,安徽安庆,246133;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
字形义; 词义; 构词法; 义位; 词汇教学;
入库时间 2023-07-25 13:30:05

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