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王艳玲;
云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明,650092;
教师形象; 内源性考察; 教育实践;
机译:实地考察教师的观点:二级实地考察学生的专业行为属性
机译:教师信仰如何影响体育教师的经验和专业发展的研究:教师形象和职业信仰的构成和功能*
机译:在过渡到学校的过程中,教师与家庭的联系:对教师的实践及其对儿童早期学业成就的独特贡献的考察
机译:Wajiro Kon郊区形象的定位和独特性:通过第一版“日本私人住宅”中“东京郊区的乡村住宅”的形象考察
机译:再现黑人形象:电影中的黑人形象与黑人社会结构的考察
机译:从父母和邻居的社会经济地位到青少年受教育程度的途径:对认知能力,教师评估和教育期望的作用的考察
机译:提高教师资格和推进教师培训的措施进展:通过对“必修教师形象”和“实践领导”的考察
机译:白细胞内源性介质(内源性热原)在炎症中的作用
机译:模仿大教师形象的护身符,诊断在大教师的Mikage中用蛋酒窝编织的最小的草鞋
机译:生成教师形象的方法,计算机及程序
机译:作为建筑图制作方式的建筑图制作方式,建筑图制作准备工匠/教师形象原型
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