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舒惠; 张新平;
南京师范大学教育科学学院 江苏南京210024;
义务教育; 优质均衡; 内生发展; 集团化办学;
机译:欧洲的愿景。研究人员对欧洲的描绘暗示了ESPON [欧洲的愿景。参与ESPON的研究人员的欧洲之路]
机译:推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动中华人民共和国国家发展改革委外交部商务部经国务院授权发布
机译:Alexin的可持续发展愿景:发展之路,成长之路
机译:基于自由软件的内生发展的愿景
机译:在名为“野猫之路”的一级预防措施的支持下,一项名为“荣誉系统”的全校学科计划对学校文化和学校气候的影响。
机译:学校健康之路。改善学校健康指南第1号公告
机译:人类与发展 - 走向一个人生共处的世界。内生发展之路 -
机译:拉丁裔教育工作者和学校话语:应对成功之路上的紧张局势
机译:组织愿景评分设备,组织愿景与组织组成单元之间的匹配确定设备,组织愿景候选人生成设备及其方法,程序和存储介质
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:一种从企业的愿景和使命到可衡量的使命和愿景的可识别,可测量和可验证的目标的技术(过程)。
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