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基于数学基本活动经验教学设计的整体分析——以'随机事件及其概率'为例

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摘要

从数学基本活动经验的视角,以"随机事件及其概率"为例进行教学整体设计,试图从教学内容的认识、教学设计的思考和教学片断的构想等方面,阐明学生经历、感悟和获取数学基本活动经验的过程.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2017年第10期|2-5|共4页
作者
孔德鹏; 端木彦;
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作者单位

南京航空航天大学附属高级中学;

南京航空航天大学附属高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学基本活动经验; 整体设计; 随机事件; 概率;
入库时间 2022-08-17 15:52:03

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