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MOOC环境下信息工程课程翻转课堂教学模式研究

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摘要

"以学生为中心"的教学理念,促进了信息技术与高等教育的全面融合.为了提高教学质量,本文把MOOC应用到翻转课堂教学模式中,阐述了该模型的具体实现方式;并以该模型为基础,进行了课程实践,分析了教学效果.实践结果显示,学生对基于MOOC的翻转课堂教学积极性和满意度较高,实验班级成绩优于对比班级成绩.

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来源
《赤峰学院学报：自然科学版》 |2017年第2期|209-210|共2页
作者
原红丽; 鹿建银; 孙文娟;
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作者单位

安徽新华学院信息工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
MOOC环境; 教学模式; 翻转课堂; 教学效果;

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