首页> 中文期刊> 《赤峰学院学报:自然科学版》 >谈心理学教学中教学实例的运用

谈心理学教学中教学实例的运用

         

摘要

在心理学教学中,发现学生对《心理学教程》的知识由于感到抽象、难于理解,不容易掌握和记忆,常缺乏学习兴趣。如何解决这一问题?根据几年来的教学实践,我认为充分利用教学实例进行教学是解决这一问题的一种有效方法。一、重视教学实例运用的依据心理学是一门理论性和实用性都很强的,既有自然科学因素又有社会科学因素的综合科学。心理学教程包括三部分内容:心理现象概述、小学儿童心理发展的特点、小学儿童心理发展的培养。前一部分内容理论性强,概念多,学生难于理解。后两部分内容对于小教大专班学生来说,由于缺乏对小学教育的认识,没有实践经验,学起来也很困难。目前,小教大专班学生,一部分基础

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号