综合科学

摘要： 当前中国正处于资源集约化、工业信息化的快速发展时期,处于应急事故易发多发和生产安全警钟长鸣的阶段.党和国家层面长期坚持以人为本、知行合一的理念,正在稳步推进科学应急管理体系的高质量发展.本文将从系统工程研究应急管理体系建立的方向,提出探究和应用从横向把纵向科学组织起来的一种科学技术和方法,融合自然科学规律工程、社会科学法制与机理工程以及数字化治理工程三个方面的要求进行阐述.

摘要： 针对壬戌学制下初中混合自然科的要求,商务印书馆、中华书局等出版机构编写出版了几套中学综合科学教科书.这些教科书在形式上有一定程度的综合,但更多地像是分科教材的拼盘;强调实用性,注重结合现实生活和儿童生活经验;能够发挥插图、栏目等的辅助功能,有利于促进学生的科学学习;但在激发学生科学学习兴趣、培养科学精神和科学研究能力、为科学技术专门人才奠基方面有明显不足.由于学段衔接不足、教师水平有限等原因,综合科学教科书并没有得到广泛采用,这为当今综合科学教科书的编写与使用提供了诸多启示.

摘要： 本文就安全科学的创建、完善与发展,提出并解答了3个方面的理论问题.第一安全科学是研究什么学问的,这门学问究竟解决了什么问题.第二安全科学在现代科学整体结构中处在什么样的科学地位,这门科学的创建、完善与发展,哪些方面与自然科学或社会科学有显著区别.第三安全科学作为综合科学的学科典型,有什么科学性质和学科特征.

摘要： 我有一个梦想：我和同仁沿着精准减量化施药技术,在一喷三省＋健康作物解决方案的道路上,扎扎实实,用良心做事。以＂植物健康,关爱生命＂的信念,提供高效安全、综合科学的防控技术,用我们的科技、产品、良心,服务于老百姓,保障农残不超标,保障从土壤到餐桌农产品的质量安全。郭正蓝天白云、鸟语花香、蝉鸣蛐唱这些本应是我们的权利,可现在,我们竟然视之为惊喜和奢侈。六七十年代以来,为了解决温饱,农药化肥逐渐进入农业生产中,它们如同双刃剑,成就了我国粮食＂十一连增＂的业绩,

摘要： 日本人类综合科学大学教授熊谷修，一直在研究人的老化和营养之间的关系。他表示，通过少吃肉多吃蔬菜来预防三高等生活习惯病，是40岁左右的中年人应该做到的事。但到了五六十岁之后，这样做反而不利于健康了。

摘要： 据中国知网发布的中国学术期刊影响因子年报（自然科学与工程技术·2016）,《河北科技大学学报》的复合影响因子由2015年的0.899上升到1.218,在424种综合科学技术类期刊中排名第7,期刊影响力指数（CI）的学科排名由2015年的第121名上升到第58名。

摘要： 随着社会的发展,今天在国际上,狭隘的专业和学科设置开始受到人们的质疑,传统意义上的专业课程的局限性正受到综合科学知识的需要、以及跨领域研究趋势的挑战,打破专业限制、开设跨学科、提高学生综合素质的公选课已经成为20世纪以来西方国家乃至世界范围的教育改革的总体趋势。

摘要： 《病患的意义》的作者图姆斯作为患者就医时曾喊出:"你只是在观察,而我是在体验"的这句话道出了患者就医体验在医患关系中的价值。医学是包括生命、伦理、道德、人文、心理等多种学科的综合科学,医患关系更是一种专业性的人际关系。在这种关系中,打造患者高质量的就医体验,给予患者充分的知情同意权,让患者感到被尊重,是建立互相信赖互相理解的良好医患关系的前提。何为患者的知情同意权

摘要： 本发明公开了一种基于WIFI的校园科学实验设备的综合管理平台，包括管理终端、信息预输入模块、中控处理器、人员登陆模块、验证发送模块、身份验证模块和显示模块；管理终端和信息预输入模块，负责实时接收和存储其他模块发送的信息；所述中控处理器、人员登陆模块、验证发送模块、身份验证模块和显示模块实现借用设备人员在设备存储中心的身份验证，身份验证通过验证发送模块和身份验证模块具体实现；本发明方便了校园师生借用科学实验设备，提高了工作效率。

摘要： 本发明涉及一种教师用的、使学生能够学习各种学科并获得技能的系统和方法，特别是涉及传授生活技能和/或为个人生活经历做好准备的系统和方法。所述系统和方法使得信息和知识可以测量和量化，并通过将其分解成更小的可测量和可量化的单位来定义技能，从而创造出的最小的技能单位，即下一代技能。所述系统和方法允许在改变和调整其相应的限制条件后，允许在多个环境和场景中适应和使用信息，从而通过训练个人适应信息潜能(AIP)来学习新技能或提高现有技能。所述系统和方法提供了基于认知科学、学习理论和教育学跨学科前沿研究的综合方法。

摘要： 本公开是关于一种基于系统科学的流域高质量发展综合评价方法及装置，方法包括：确定研究对象即流域巨系统的边界和结构，建立流域综合性评价指标体系，采集、清洗指标数据；基于指标数据，计算信息熵值，利用熵权法进行子系统和巨系统的熵值计算，评估各系统的有序程度演变；基于对指标体系的划分，区别并分别计算系统内的正向和负向熵变，计算耗散结构相关指标，计算出流域发展指数；根据流域巨系统的流域发展指数和流域各部的有序程度，综合评价流域的发展质量。通过该技术方案，提出以流域发展指数为决策依据的治河决策理论，综合评价流域巨系统演变状态和发展质量，为黄河流域综合治理、系统治理、源头治理提供技术支撑。

摘要： 本发明公开了一种科学研究用综合测试平台及其使用方法，涉及实验设备，综合测试平台结构包括实验台和对实验台进行防护的监控系统，监控系统包括支撑机构，支撑机构上设置有图像显示设备、与图像显示设备连接的监测系统、与监测系统连接的处理器模块和与处理器模块连接的报警系统，监测系统包括：监控模块，设置在支撑机构上，监控模块包括图像显示模块和声音传输模块；计时模块，设置在支撑机构上，计时模块包括记录试验台使用时长的第一时间计时模块和可以自由控制的第二时间计时模块；监测模块，设置在支撑机构上，监测模块包括温度监测模块和湿度监测模块；其中，监控系统监测的图像和数据传输显示于图像显示设备。

摘要： 本实用新型公开一种海洋科学综合考察船甲板轨道辅助布放装置，包括轨道主体，轨道主体上设有滑台和驱动机构，滑台上设有容置翘板，长柱状形设备能横放于容置翘板上，驱动机构包括驱动电机、双联卷筒、分别正向和反向缠绕在双联卷筒上的第一钢丝绳、第二钢丝绳和设在轨道主体前端上的定滑轮，第一钢丝绳的自由端连接在滑台后端上，第二钢丝绳的自由端穿过定滑轮并连接在滑台前端上，通过控制驱动电机的正转和反转能使第一钢丝绳和第二钢丝绳带动滑台沿轨道主体滑动。本实用新型中长柱状形设备能通过甲板轨道装置输平稳地送至船体甲板边缘处，在起重设备的配合下再将长柱状形设备下放至海中，可提高略长柱状形潜水设备下水作业的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种光电信息科学综合实验台，包括台座，所述台座的顶部固定安装有顶盘，所述顶盘的顶部固定安装有环座的槽座，所述顶盘的上方设置有工作台，且工作台的底部固定安装有与槽座规格相适配的滑轨，所述工作台为正六边形，且工作台的顶部固定安装有六组位置相对的实验座，所述台座的底部固定安装有底板，所述底板的外壁上安装有六组L型座；该光电信息科学综合实验台，通过台座周围各组件的设置，能够一次性实现六个实验人员相互搭配工作，同时能够通过旋动工作台的方式来相互交流实验成果，进而能够增加实验人员的实验效率，同时螺杆及螺座的设置也便于通过卡柱和限位槽来对工作台的位置进行限定，保证实验人员工作时的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能光电信息科学综合实验台，包括底座，所述底座上端固定连接有实验台，所述实验台的前端左部与前端右部均滑动连接有若干个工具屉，所述实验台的前端中部开有一号凹槽，所述一号凹槽的左槽壁中部与右槽壁中部之间共同固定连接有固定板，所述固定板的下端中部固定连接有主体装置，所述实验台的上端左部活动卡接有收集装置，所述实验台的右端上部固定连接有连接板，所述连接板的左端固定连接有清洁装置。本实用新型所述的一种多功能光电信息科学综合实验台，结构设计合理，可根据使用者的身高进行调整，适用于不同身高的使用者使用，可将实验台的台面进行清扫，且清洁效果佳。

摘要： 本实用新型提供一种科学实验流动车废液综合处理装置，涉及科学实验领域，包括过滤机构和传输管，将过滤机构排列设置于需要废液进入的位置，使废液通过支撑块内腔进入装置，在入水设备需要对支撑块上端接触时，上接架板能够与设备底端接触，提升了装置的实用性，进入支撑块内腔的废液通过过滤内夹层内腔对微小颗粒或是泥沙进行阻挡，拉动把手可向外拉动，对其上方滞留的微小颗粒和泥沙进行清理，待完全清理后将过滤内夹层推入侧开槽的内腔，废液充满处理外壳内腔后，因内夹柱的外端壁涂抹有活性炭涂料，通过过滤贯穿侧孔内腔设置的内夹柱对废液进行吸附，在废液完成吸附后，通过传输管将废液转运至置物设备中。

摘要： 本实用新型公开了一种用于电子信息科学与技术综合实训教学的装置，包括桌体和底座，所述桌体的底端固定有底座，且桌体的内部左侧设置有多媒体柜，所述桌体的上端设置有透明挡板，且透明挡板的右侧设置有教学台，所述多媒体柜的一侧安装有柜门，且柜门的一端设置有把手，所述多媒体柜的上端安装有外设架，且外设架的上方设置有显示支架，所述显示支架的上方安装有显示器，且显示器的右侧设置有抽屉，所述滑轮的两端安装有滑轨。该用于电子信息科学与技术综合实训教学的装置设置有设置的多媒体柜能够较好的保护好多媒体主机和其他多媒体设备，避免因粉尘或虫子等进入设备导致的设备损坏问题，延长多媒体设备的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了多种材料交叉重复用的综合科学实验盒子，涉及盒子领域，包括盒体，盒体的内部固定连接有第二固定块和第一固定块，第二固定块和第一固定块的一侧均开设有限位槽，第一固定块位于限位槽的内部设置有卡接机构，卡接机构包括设置在第一固定块上的固定板，改善了现有科学实验盒内部的空间不能够调整的问题，本装置内部将道具限位板通过第二固定块和第一固定块进行限位，使得本装置在被提拿起进行移动时，道具限位板可更加稳定，同时道具限位板可通过卡接机构进行拆卸，当本装置内部的空间不够使用时，可通过卡接机构将道具限位板进行拆卸，使得盒体内部的空间可完全进行使用，可容量更多的科学实验道具。