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大学英语精读课教师话语的多模态分析

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摘要

在多模态话语分析理论的指导下,结合六节大学英语精读课的教学实录,论文分析了英语精读课教师话语的多模态特征,讨论了多模态教师话语的交际效果,并对大学英语精读课的多模态教学提出了一点建议.

著录项

来源
《成都师范学院学报》|2011年第3期|98-102|共5页
作者
魏际兰;
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作者单位

常州工学院外国语学院,江苏常州213002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
大学英语; 精读课; 教师话语; 多模态; 特征;
入库时间 2023-07-24 22:48:46

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