反思物理课堂教学改革

摘要

通过对物理教学改革过程中出现的4个问题:知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三部分课程目标孰轻孰重的问题;探究式学习、合作学习、自主学习等新颖教学模式与传统的讲授模式孰优孰劣的问题;网络、白板、计算机等多媒体教学手段与粉笔、实物、实验等传统教学手段孰好孰坏的问题;学生主动性与教师主导性孰强孰弱的问题进行了深度反思,认为应该吸收传统教学的优点而不是全面否定传统教学,这样才不会使物理教学改革走入误区。