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夏雨; 林新竹;
重庆邮电大学外国语学院;
重庆工商大学经济学院;
抑制解除; 具体化; 概念化; 范畴化;
机译:认知活动和协作学习:建立用于在网络学习环境中研究知识建构的分析模型
机译:基于发展认知神经科学和尖峰神经网络的连接性 - 建构主义学习理论初探
机译:第三个千年的电子学习教学法:需要结合社会建构主义和认知建构主义的方法
机译:了解认知和社会建构主义的有效性,归纳实践的要素以及学生对材料工程中所选学习成果的学习方式
机译:3D多用户虚拟环境(MUVE)第二人生对于认知建构主义者和社会建构主义者活动中学习的功效
机译:在联结网络上最佳交通信号控制的计算难题上从人类绩效中监督学习
机译:从死记硬背学习到系统建构:在儿童和联结网络中获取动词形态学
机译:招聘与反向传播学习:在联结主义网络中重新学习
机译:使用无监督学习大纲的集成感测和学习方案,为面时间认知无线电网络执行增强的动态频谱分配
机译:具有基于类概率输出网络的不确定性度量的主动学习功能的人工认知系统及其主动学习方法
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